歌的文化常识，歌曲相关知识

音乐常识问答题?

〖One〗、下列叙述正确的是：答案：A、俞伯牙是著名古琴演奏家，钟子期是其知音。

〖Two〗、歌曲《我爱你，中国》属于群众歌曲范畴。 （ ） 印象主义音乐流派曾被称作“一个人的流派”，这一个人指的就是勋伯格。 （ ）爵士乐是19世纪末20世纪初兴起于美国南部的黑人舞蹈音乐。 （ ）《阳关三叠》、《送别》两首歌曲均描绘了别离之情，它们同属于学堂乐歌。

〖Three〗、全曲结构严谨、情绪深沉，歌词偏于古雅，音乐借鉴德国古典歌曲的艺术表现手法，表现出作者在祖国外受帝国列强凌辱、内有军阀混战的现实下，忧虑和不满的情感。 1“钢琴诗人”是谁？ 肖邦，波兰钢琴家、作曲家，被誉为“钢琴诗人”，是较早将东欧民间音乐融入西方音乐艺术的大师。

〖Four〗、音乐：义勇军进行曲是谁作曲？聂耳 体育：我国的国球是什么？乒乓球 历史：唐朝的开国皇帝是谁？李渊 生物：狮子是什么科目的动物？猫科 地理：世界上比较高的山峰？珠穆朗玛峰。

〖Five〗、棉花糖的作者（马雪阳）2，棉花糖的歌手（至上励合）3，SORRY，SORRY的歌手（SJ）4，07年快男3强（苏醒，魏晨，陈楚生）5，09年快女10强（这个就不列举了）6，江映容是快女第几？（第一）7，NOBODY是哪国歌手的歌？（韩国）8，NOBODY是哪个组合的歌。

数九歌是什么意思

〖One〗、三九，是指从冬至逢壬日算起的第3个寒天，其是一年中最寒冷的一段时间。一直数到“九九”八十一天，“九尽桃花开”，此时寒气已尽，天气就暖和了。

〖Two〗、数九歌是表示数九天气的寒冷程度的一首民谣，数九是中国民间计算寒天与春暖花开日期的方法，是我国民间广泛流传的习俗之一。数九歌全文：一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九，沿河看柳；七九河开，八九燕来；九九加一九，耕牛遍地走。

〖Three〗、“数九”是指从冬至这一天开始数数，一直数到九，就是一个“九”，叫作“一九”；然后继续数数，又是数到九，这就是第二个“九”了，就叫“二九”。以此类推，一直数到“九九”，也就是数到第九个“九”，这样就数了九九81天。

〖Four〗、数九歌的意思和含义如下：释义：数九，又称冬九九，是中国民间一种计算寒天与春暖花开日期的方法。数九歌的内容：“一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走”，意思是一九二九时，天气快速降温，冷到手不能放在外面。

〖Five〗、《数九歌》全文解释：只过了冬至后的前十八天内，天气快速降温，冷到手不能放在外面的意思。等到了第第四个九天，每九天为“一九”，天气就到了最冷的时候，连河水都冻住了，河面上结冰，可以在上面行走了。等到了第五第六九时，大地渐渐回春，柳树发芽，可以去欣赏了。

〖Six〗、数九歌的意思是：是九九歌，中国民间广为流传的冬至九九消寒歌，俗称九九歌，生动形象地记录了冬至到来年春分之间的气候、物候变化情况，同时也表述了农事活动的一些规律。数九从每年阳历12月下旬初冬至开始。数九习俗起源于何时，现在还没有确切的资料。不过，至少在南北朝时已经流行。

古代诗歌文化常识

中国古代诗歌文学常识 诗歌常识 （一）古诗的分类 古典诗歌有古体诗（又名古诗、古风）、近体诗（又名今体诗、格律诗）、词（又名诗余、长短句、曲词、曲子词）、曲等几种不同形式。 古体诗就是古代的自由诗，形式自由，篇幅不限，每句字数不定（指杂言），不讲对仗，押韵自由等。

每点2分 ） 点评：诗歌借助具体的语言描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的“思想内容”。 无论是忧国忧民之情、国破家亡之痛，还是游子逐客之悲、征夫思妇之怨，无不感人至深。

古体诗是中国古代诗歌的一种形式，它是以五言句式和七言句式为主要形式，以古代汉字为基础，体现了中国古代文化的精髓和美学价值。古体诗的特点是语言简练、意境深远、押韵和谐、表现力强，是中国文化的瑰宝之一。

杜牧的咏史诗往往带有史论色彩，如《泊秦淮》不仅咏史，而且寄寓了深沉的兴亡之感。杜牧在七绝的写景上有独特成就，如《山行》、《江南春》等，都不以奇峭或词采取胜，却自有一种风流俊爽之气。

音乐史,音乐常识大概是考什么方面内容(具体)

〖One〗、音乐基础知识 高考音乐考试首先会考察学生的音乐基础知识，包括音乐术语、音乐史、音乐风格、音乐体裁等方面的内容。学生需要掌握基本的音乐常识，以便理解和分析音乐作品。音乐技能与能力 考试还会涉及学生的音乐技能与能力，如演奏技巧、演唱技巧、乐感、节奏感等。

〖Two〗、主要考察考生的演奏技巧、音乐理解以及曲目表现力。 理论作曲：如果选取理论作曲方向，考试形式为笔试，要求考生具备和声、曲式与作品分析的能力，并能分析出单二部和单三部曲式。同时，考生还需自备作品两部。

〖Three〗、音乐学考试音乐常识 笔试 笔试分为100分。笔试内容突出理论与实践相结合，以学科专业知识、教材教法为主，并涉及教育学、心理学和新课标等理论知识（不指定教材），其中学科专业知识占80%，理论知识占20%。 专业技能测试 音乐、体育职位所有考生均要求参加专业技能测试，成绩为50分。

宋词的基本常识

〖One〗、宋词的发展共分为三个阶段。第一个阶段，晏殊、张先、晏几道、欧阳修等承袭“花间”余绪，为由唐入宋的过渡；第二个阶段，柳永、苏轼在形式与内容上所进行的新的开拓以及秦观、赵令畤、贺铸等人的艺术创造，促进宋词出现多种风格竞相发展的繁荣局面；第三个阶段，周邦彦在艺术创作上的集大成，体现了宋词的深化与成熟。

〖Two〗、填词讲究声韵，按词牌押韵。平声长，宜慢吟唱，表达情意；仄声短促，易于寄寓感慨。宋词分为婉约与豪放两种风格。婉约词辞情蕴藉，豪放词气象恢弘。北宋有晏殊、晏几道、范仲淹、欧阳修、张先、柳永、苏轼、秦观、贺铸、黄庭坚等著名词人。其中苏轼为天才词人，苏门词人有秦观、贺铸、黄庭坚等。

〖Three〗、宋词的题材集中在 伤春悲秋、 离愁别绪、 风花雪月、 男欢女爱等方面，与“艳情”有着直接或间接的关系，被后人推尊为“豪放词”开山祖的苏轼，其绝大多数词仍属“艳科”范围。

〖Four〗、宋词句子有长有短，便于歌唱。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。它始于南朝梁代，形成于唐代而极盛于宋代。宋词的代表人物主要有苏轼、辛弃疾（豪放派代表词人）、柳永、李清照（婉约派代表词人）。

〖Five〗、高三语文：宋代文学常识 宋词与宋诗 - 豪放派代表：苏轼与辛弃疾 - 苏轼，字子瞻，号东坡居士，文学、艺术造诣深厚，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，著有《苏东坡集》。- 辛弃疾，字幼安，号稼轩，作品集为《稼轩长短句》。

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