弈秋文学常识（弈秋阅读）

关于年龄称谓的文学常识

古代有关年龄的称谓丰富多彩，如“三十而立”，意指人到三十岁时应该能够独立自主，有所作为。四十岁则称“不惑”，意味着对世事有了透彻的理解，不再感到迷惑。五十岁则称“知天命”，表示对人生有了更深的认识，懂得顺应天命。六十岁称为“花甲”，意指年龄进入一个重要的阶段。

对辈分或年龄高于自己的亲属，称呼时可在其称呼前加“家” 字，如“家父”、“家叔”、“家兄”等。 对辈分或年龄低于自己的亲属可直呼其名，或使用其爱称。 在家庭内直接称呼时，不必加“家”。 对他人的亲属应采用敬称。对其长辈可在其称呼前加“尊”字，如“尊母”、“尊兄”等。

【答案】：D 知识点：文学常识古诗文中对于年龄的表述。A项：“垂髫”是指三四岁至七岁（女）、八岁（男）。髫，古代儿童头顶自然下垂的短发。并非婴儿一两岁，错误。B项：“束发”是指十五至二十岁的青少年，清朝以前汉族男孩十五岁时束发为髻。并非少年七八岁。错误。

年龄的称谓：孩提、垂髫、黄口、总角、豆蔻、束发、及笄、弱冠、而立、不惑、知命、花甲、古稀、耄耋、期颐。 语文文学常识 1 唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

年龄称谓是古代指代年龄的称呼，古人的年龄有时候不用数字表示，而是用其他称谓来表示，大多是记载在书籍之中，然后被沿用至今。关于古人的年龄称谓也是事业单位中有关文学常识考试的一个重点，下面就由老师给大家做一个系统的概括和总结，以方便学生巧记和做题。初度：生日之时。

小学六年级下册语文知识点总结

《卖火柴的小女孩》 这 是丹麦作家安徒生的一篇童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还 在街头卖火柴。

字词积累：易误读字：擦（cā）、戚（qī）、腻（nì）、匙（chí）、脉（mài）、栖（qī）。易错写字：- 眨：部首“目”，右边非“乏”。- 燃：注意左部窄右部宽，勿遗漏“然”上方的点。- 腻：注意右部“贰”位于“弋”下方。- 褐：部首“衣”，非“示”。

这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。特点：写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，突出了小女孩的悲惨命运。《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》……也是安徒生的作品。

语文六年级下册第二单元课文知识点

语文六年级下册第二单元课文知识点 文言文两则 《学弈》选自《孟子告子》。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。 《两小儿辩日》选自《列子汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。

文章第一段概括介绍傣族竹楼的建筑环境：一幢幢竹楼掩映在凤尾竹和油棕林的浓绿中。第二段写傣族人家“多起竹楼，傍水而居”的传统习俗及缘由：傣族地处亚热带，竹楼具有防酷热和湿气的功能。第三段讲傣族村寨及竹楼的外观特点。第四段说竹楼内部结构简单、宽敞、别致等特点。

第二部分（第17－23自然段），回忆“我”和万芳结下的深厚而真挚的友情。第三部分（第24－25自然段），写奶奶为“我”说情，但妈妈还是逼“我”去万芳家要回羚羊木雕。第四部分（第26－37自然段），写“我”要回了羚羊木雕，万芳理解了“我”，但“我”却感到内疚。

死后称呼文学常识

二是称呼与自己有关的人物，分三种：一是用形容词来修饰，以示谦下，常见的有： 愚兄、愚弟、愚见、愚意；敝国、敝邑；贱体、贱躯、贱息（在皇帝面前称自己的儿子）、贱内；小女、小儿、小号。微臣；卑职。

爵位：留侯、王荆公 7 籍贯：王临川、柳河东 8 过世亲人：先君、先父 9 尊称对方：令尊、令郎 10 自己谦称：家严、家慈 下列称呼中包含的文学常识 1 庖丁、弈秋：以职业名称呼从事该职业的人。2 鲁庄公、隋炀帝：谥号。皇帝有谥号，大臣也会有谥号。

《先父》的文学常识有先父的释义。通过查询相关资料信息显示，先父又称先公、亡父，多用于称呼自己的过世的父亲。称谓前面加先，表示已死，用于敬称地位高的人或年长的人。

列子汤问文学常识

《列子·汤问》是_列子_所辑注，里面具有许多_民间故事、寓言和神话传说 。摘要：主要了两小儿辩日所涉及到的文学常识，包括孟子简介、孔子简介以及有关《两小儿辩日》中的科学知识。两小儿辩日文学常识积累 孟子（约公元前372~前289）名轲，字子舆。战国时邹国（现山东邹县）人。

选自《列子 汤问》讲术的是愚公因家门被太行王屋二山所堵，出行甚不方便便立志移山的故事。告诉人们只要有坚强的意志，顽强的毅力就能成功的道理。正如那句话“只要功夫深，铁杵磨成针。

《愚公移山》复习要点文学常识本文选自《列子汤问》。《列子》这部书中保存了不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一。

小学五年级文言文知识

小学生5年级如何学习古文 培养孩子学习文言文的兴趣和信心。让孩子适当接触一些比较有趣、相对比较容易的文言文故事，例如一些比较生动的寓言故事。 可以与课外阅和作文结合起来，让孩子多读课外书，多积累和增长文史知识。因为文史知识的广博对于学习、理解文言文非常有好处。 让孩子看四大名著的原著。

您读一下就知道，它们并不是很好懂。 还可以看一些林琴南等人的文言翻译小说。 看一些《史记》之类的历史书片断。 背诵、学习古诗词。 学习成语。成语大部分来自古文。在成语中几乎包含了文言文的所有句式和语法特点。

囊萤夜读（唐代佚名）。原文：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。翻译：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识渊博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。

上下人无怨心 有。你省得（懂得）么？曾子起来说道是： 我不省得 ，怎知道着（呢） ？孔子说：“孝道的勾当是德行的根有。教人的勾当先以这孝道里生出来。”一贯云石《孝经直解》上面所引的第一段材料是用文言文写成的 《孝经》的原文。第二段是元代大臣贯云石解释 《孝经》的”白话讲章”。

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