战车文学常识 - 战车的故事

宋词常识教案

〖One〗、明张綖：“少游多婉约，子瞻多豪放，当以婉约为主。”清王士祯加以补充道：“仆谓婉约以易安为宗，豪放惟幼安称首”。（见《花草蒙拾》）这些从宏观角度概括宋词中两种主要艺术风格，而以秦观、李清照和苏轼、辛弃疾分别为其代表作者。这几乎已成为宋词研究中的通论。

〖Two〗、生：音乐有时很急，很高，有时很缓慢，很低沉。师：是的，你有一双敏锐的耳朵。同学们，不仅音乐有着高低起伏的音律变化之美，我们的古代诗词也是如此。今天我们就来学习一首宋词《蝶恋花》，来感受古诗词特有的高低起伏的音韵之美。

〖Three〗、人教版五年级下册语文《古诗词三首》教案（一） 第一课时（《牧童》） 教学目标 学会本课7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。 理解词中字词的意思以及整首词的意思。 想象词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。 教学难点 理解诗句的意思，体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情。

〖Four〗、教学目标：通过联想和想象感悟词的意境，培养学生的联想和想象能力。品味富有表现力的语言，养成良好的诵读诗词的习惯。理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达、积极向上的人生态度。教学重点：品味富有表现力的语言，养成良好的诵读诗词的习惯。理解所表达的思想感情。

一言既出驷马难追,驷马是指

〖One〗、答案是：四匹马拉的车 答案解析：古代用四匹马拉的车称为“一乘”，也叫“驷”。“驷马”指的不单单是马，而是套四匹马的车。“一言既出，驷马难追”是指话一旦说出口，影响就无法挽回，哪怕是四匹马拉的车子都赶不上，告诫人们要说话算数，讲信用。

〖Two〗、答案解析：“一言既出，驷马难追”是指说话一旦出口就难以收回，而“驷马”在这里指的是拉车的四匹马，意为像四匹马拉的车一样，难以追回。因此，这个成语的意思是一旦说出口的话就像马车一样跑得飞快，难以追回，因此应该慎重言辞。

〖Three〗、一言既出，驷马难追意思是一句话说出了口，就是套上四匹骏马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。既：已经。驷马：古代同驾一辆车的四匹马；或套着四匹马的车。出处：春秋·孔子弟子及再传弟子《论语·学而》：“与朋友交，言而有信。

〖Four〗、今日问题：“一言既出，驷马难追”中的“驷马”是指？A、四匹马拉的车 B、跑得很快的马 答案：A、四匹马拉的车 答案解析 “驷马”在古代是一种马的代名词，是说驾驶同一辆车的四匹马，驷马既是车也是马，是身份的象征，比喻追不上说话的人。出处：《论语·颜渊》：“夫子之说君子也，驷不及舌。

〖Five〗、“一言既出，驷马难追”中的“驷马”是指古时用四匹马拉的车。最早出自《论语·颜渊》：“夫子之说君子也，驷不及舌。”《邓析子·转辞》：“一言而非，驷马不能追；一言而急，驷马不能及。”一匹马拉车 一匹马拉的车叫一马轺车，轺车脱胎于古代的战车。

〖Six〗、「驷马」指古代用四匹马拉的车子。《论语·颜渊》中的「一言既出，驷马难追」这句话，描绘的是说话的不可逆转性。这句话原意是：一句话一旦出口，即使四匹马拉的车子也无法追回。比喻说过的话，难以收回，强调了言出必行的重要性。

曹刿论战文学常识以及翻译

《曹刿论战》课题：《曹刿论战》 课型：复习课教学目标：积累《左传》有关的常识积累文中重点的字、词、句（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子）理解文章的内容与写法。

译文：2齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。” 曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。

课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见，表现了他的爱国热情；曹刿问战，表现了他的政治远见；曹刿参战，表现了他卓越的军事才能；曹刿论战，表现了他过人的谋略 课文集中表现了鲁庄公作为国君见识的“鄙”。

《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。 曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。 曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡； 本文中出现的一个成语是：一鼓作气。

左传文言文阅读

阅读下面的文言文，完成16-20题。（19分）晋灵公不君。厚敛以雕墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹①熊蹯不熟，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士会见其手，问其故，而患之。将谏，士会曰：谏而不入，则莫之继也。会请先，不入则子继之。三进，及溜②，而后视之。

我们期末考试要出《左传》中的文言文阅读题大家有没有现成做过的 齐侯（指齐景公）至自田（田，打猎。这里指打猎的地方），晏子侍于遄台（齐国地名。遄音chuán），子犹（即梁丘据）驰而造（到）焉。公曰：“唯据与我和夫！”晏子对曰：“据亦同也，焉得为和？”公曰：“和与同异乎？”对曰：“异。

初中课文《左传》的全文 《曹刿论战》 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿（guì）请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间（jiàn）焉？”刿曰：“肉食者鄙（bǐ），未能远谋。”乃入见。问何以战。公曰：“衣食所安，弗（fú）敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

课外文言文阅读晏子巧谏的答案 选自《左传·昭公三年》 晏子谏杀烛邹 景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。

左传初中文言文阅读题 我们期末考试要出《左传》中的文言文阅读题大家有没有现成做过的 齐侯（指齐景公）至自田（田，打猎。这里指打猎的地方），晏子侍于遄台（齐国地名。

古代文学常识(文选)

〖One〗、《古文观止》上的第一篇文章是《郑伯克段于鄢》原文如下：初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉。佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。

〖Two〗、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》（又称《石头记》），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。

〖Three〗、急需100条文学常识 楼上的，什么时候公布答案。 我翘首等待哦，谢谢！下面的语文常识，感觉不错。

语文、谁能给我秦晋肴之战的归类?

〖One〗、秦晋崤之战《左传》 [编辑本段]【原文】冬，晋文公卒。庚辰，将殡于曲沃；出绛，柩有声如牛。卜偃使大夫拜，曰：“君命大事：将有西师过轶我；击之，必大捷焉。”杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。

〖Two〗、由开头至“秦师遂东”为第一部分，主要写卜偃传命、杞子密报、蹇叔哭师三个情节，这是战争的酝酿阶段。文章以晋文公出殡开端，卜偃假借晋文公的神灵告诫晋国大夫： “君命大事，将有西师过轶我，击之．必大捷焉。”这表明秦晋两国争霸的矛盾已十分尖锐，这是觳之战爆发的根本原因。

〖Three〗、《春秋》是我过第一部编年体史书，它记载我国春秋时期的历史。而解释这本“经”书的“传”《左传》则是我国第一部叙事详备的编年体史书，相传为左丘明所作，我们读过书中的《曹刿论战》、《秦晋崤之战》等。

采薇文言文知识点归纳总结

采薇结构与写法赏析 1-3章为一层，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。前三章，章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字。

归：返回：相如既归。归还：城不入，臣请完璧归赵《廉颇蔺相如列传》。过：过失，过错：则知明而行无过矣《劝学》。胜过，超过：出门，裘马过世家焉《促织》。责备：闻大王有意督过之《鸿门宴》。走过，经过：雷霆乍惊，宫车过也《阿房宫赋》。

续写采薇用文言文，快点 采薇采薇，薇亦作止。 曰归曰归，岁亦莫（mù）止。 靡室靡家，玁（xiǎn）狁（yǔn）之故。 不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。 曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。 我戍未定，靡（mǐ）使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。 曰归曰归，岁亦阳止。

伤感的古文，诗句 诗经小雅鹿鸣之什】 采薇采薇，薇亦作止。 曰归曰归，岁亦莫止。 靡家靡室，玁狁之故。 不遑启居，玁狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。 曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。 我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。 曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。

诗经采薇 编一个小故事 采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。 说回家呀道回家，眼看一年又完啦。没有正常家庭生活，为跟玁狁去厮杀。 没有空闲来休息，为跟玁狁来厮杀。 采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。 说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪 *** 辣，又饥又渴真苦煞。

曹刿论战文言文知识总结

〖One〗、鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”向下察看齐军车轮碾出的痕迹，登上车前的横木眺望齐国军队，说：“可以追击了。”于是追击齐军。

〖Two〗、曹刿对战争胜利的总结是针对鲁庄公的疑惑而发的，鲁庄公的疑惑就是在战争中他两次要下令抢先反击进攻和追击敌人，但都被曹刿阻止了，于是曹刿有针对性的对庄公做了解释，并以此总结打胜仗的经验，这样使课文内容做到了前后呼应，发展自然。 本文的详略安排有何特色？ 本文紧扣“论战”来写，详写曹刿的言论。

〖Three〗、文言知识：文章中包含的古今异义词、一词多义、通假字和词类活用等文言现象，为读者提供了深入理解古代汉语和文言文的途径。相关成语：一鼓作气、再衰三竭、辙乱旗靡、彼竭我盈，这些成语源自于《曹刿论战》，蕴含了古代战争中的战略思想和军事智慧。

〖Four〗、《曹刿论战》课题：《曹刿论战》 课型：复习课教学目标：积累《左传》有关的常识积累文中重点的字、词、句（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子）理解文章的内容与写法。

〖Five〗、导语：《曹刿论战》通过人物有关齐、鲁战争问题的对话，阐明弱国在对强国的战争中所采取的战略原则，即政治上取信于民，军事上后发制人等。下面是文言文现象，欢迎借鉴！曹刿论战 先秦：左丘明 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。

〖Six〗、在日常的学习中，大家都阅读过一些比较经典的文言文吧，以下是我精心总结的有关曹刿论战文言知识总结相关内容，欢迎大家借鉴与借鉴，希望对大家有所帮助。曹刿论战原文 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。

战车文学常识和战车的故事的介绍到此就结束了，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站，更多关于战车的故事的信息别忘了在本站进行查找喔。