文学常识望岳，望岳文化常识

诗三首重点文言文知识

借中秋之月抒发出的对祖国统一的强烈愿望，在作者这首即兴小诗中得到了充分体现，那份感情的份量却不是一般的浅唱低吟所能表达出的。

《长歌行》《野望》《早寒江上有怀》《望洞庭湖赠张丞相》《黄鹤楼》《送友人》《秋词》《鲁山山行》《长歌行》内容：人生不作安期生，醉入东海骑长鲸。犹当出作李西平，手枭逆贼清旧京。金印辉煌未入手，白发种种来无情。成都古寺卧秋晚，落日偏傍僧窗明。

李白 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。八月十五夜月 杜甫 满月飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林栖见羽毛。

七年级上文学常识填空答案

根据课文内容填空：故乡的 ，是春二月，倘听到 的风轮声， 便能看见一个 蟹风筝或 蜈蚣风筝。还有 瓦片风筝，没有风轮，又放得很低。显出 可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的 也多吐蕾，和孩子们的天上的 相照应，打成一片 。

七年级学的《春》应该是朱自清的散文，现代散文家、诗人、学者、民主战士，应该是学过他的《背影》应该是《济南的冬天》吧？作者是老舍，原名舒庆春，代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》，被称为“人民艺术家”。

一）课内阅读理解 初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。

作家茅盾认为读一本书至少读三遍：第一遍鸟kàn（ ），即通读；第二遍精读，即细jiáo（ ）；第三遍消化，即弄通。哲学家卢梭把读书归nà（ ）为“六字”：chǔ（ ）存、比较、批判。让我们“手拉手”一起登车吧！文学常识填空。（5分）①《紫藤萝瀑布》选自《___》，作者是___。

《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，是鲁迅的一篇回忆性叙事散文。该散文入选初中语文，人民教育出版社七年级（下册，2016版）。公务员笔试行测常识判断之文学常识，从地域范围划分，分为中国文学和外国文学。其中，中国文学按照时间分为中国古代文学和中国现当代文学。

人教版课本字词重点句子文学常识大全（七年级上）第1课 在山的那一边重点字词给下列加点字注音。痴chī想 诱yòu惑 喧xuān腾点拨：不要把“诱”误读成xiù。根据拼音写出相应的汉字。（huàn） 幻想 （shùn） 瞬间 （níng）凝成解词。 『1』隐秘：隐蔽，不外露。『2』一瞬间：一眨眼之间。

杜甫诗三首文学常识

中国古代诗歌文学常识 诗歌常识 （一）古诗的分类 古典诗歌有古体诗（又名古诗、古风）、近体诗（又名今体诗、格律诗）、词（又名诗余、长短句、曲词、曲子词）、曲等几种不同形式。 古体诗就是古代的自由诗，形式自由，篇幅不限，每句字数不定（指杂言），不讲对仗，押韵自由等。

如果提问中只是要区分三首诗的大类，那前两首只要说是近体诗即可，区别于《石》的古体诗。

. 《茅屋为秋风所破歌》：作者：杜甫（详见6）。10 《白雪歌送武判官归京》：作者：岑参，唐代边塞诗人，“边塞诗派”代表人物，与“高适”齐名，并称“高岑”。10 《己亥杂诗》：作者：龚自珍，字璱人，号定庵，清朝（近代）思想家、文学家。10 《沁园春雪》：沁园春，词牌名。作者：毛泽东（详见4）。

杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏 26 三峡 27 短文两篇 答谢中书书 记承天寺夜游 28 观潮 29 湖心亭看雪 30 诗四首 归园田居（其三） 使至塞上渡荆门送别 游山西村 语文八年级的全部古文 与朱元思书 基础知识 （一）文学常识本文选自《艺文类聚》。

六）《杜甫诗三首》 （望岳） 远望的句子是：岱宗夫如何，齐鲁青未了。 近望的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 细望的句子是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 表明愿望，富含生活哲理的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。

人教版语文八年级下册第五单元5首古诗的文学常识

诗五首》作者依次是：陶渊明、李白、杜甫、岑参、龚自珍。『1』《饮酒》选自《陶渊明集》（人民文学出版社1983年版）。《饮酒》是一组五言古诗，共20首，写于作者辞官归隐之后。作者陶渊明（约365～427），又名潜，字元亮，浔阳柴桑（现在江西省九江市）人，东晋著名诗人。后称靖节先生。

《五柳先生传》（晋宋时期诗人、散文家，陶渊明） 文学常识：陶渊明：晋宋时期诗人、散文家。《五柳先生传》出自，《陶渊明集》还学过他的文章〈〈桃花源记〉〉，诗有《饮酒》 《〈归园田居〉其三》 人物欣赏：『1』五柳先生的形象：安贫乐道，不慕荣利，独立于世俗之外的隐士形象。

中国古代诗歌文学常识 诗歌常识 （一）古诗的分类 古典诗歌有古体诗（又名古诗、古风）、近体诗（又名今体诗、格律诗）、词（又名诗余、长短句、曲词、曲子词）、曲等几种不同形式。 古体诗就是古代的自由诗，形式自由，篇幅不限，每句字数不定（指杂言），不讲对仗，押韵自由等。

第五首诗讲述了作者耕种归来的活动，表达其欣然自得之情，内蕴醇厚，情感真挚。 第六首诗讲述了诗人一天的劳动生活，最后揭示其劳动的体验、田居的用心。 《归园田居》有那五首诗 归园田居五首 陶渊明 其一 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

文学鉴赏 文学常识：了解中国古代文学的发展历程，熟悉文学体裁和作家作品。文学鉴赏：学习文学作品的鉴赏方法，包括内容分析、手法分析和主题思想分析。诗歌鉴赏：掌握诗歌的基本格律和意象，学习欣赏诗歌的语言、意境和情感。

借鉴译文，见借鉴书！重点记住几个句子的翻译！ & 小石潭记 基础知识（一） 文学常识本文选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”“柳柳州”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。

散文诗两首的文学常识

②《荷叶 母亲》。作者：冰心。这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。

现代的散文指除诗歌、戏剧、小说以外的文学作品，包括杂文、小品文、随笔、游记、传记、见闻录、回忆录、报告文学等。 近年来，由于传记、报告文学、杂文等已发展为独具特色的文体，所以人们又趋于把散文的范围缩小。 散文诗两首的文学常识 《散文诗两首》①《金色花》选自《泰戈尔诗选》。作者：泰戈尔。

b《七律长征》选自《毛泽东诗词集》，是一首七言律诗，是一首旧体诗，也是史无前例的伟大革命史诗，它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。

《散文诗两首》词语解释 ①祷告：向神祈求保佑。②沐浴：洗澡。③匿笑：偷偷地笑。④花瑞：指特异而不常见的奇花，或花带来的好兆头。⑤慈怜：慈爱怜惜。⑥菡萏：荷花的别称，这里指含苞待放。⑦攲斜：倾斜、歪斜。文学常识：散文诗：兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。

《散文诗两首》 ①《金色花》选自《泰戈尔诗选》。作者：泰戈尔。印度作家、诗人、社会活动家。文章主旨：乍看之下，这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌，所表达的是儿童对母亲的爱，并无奇特之处。

科技是会促进人的发展的。毕竟再先进的机器，都是人类发明创造的，要靠人来使用。

望岳优秀教学设计(合集3篇)

望岳说课稿『1』说教材 《望岳》是长春版小学语文六年级下册第六板块第一课。该诗是唐代杜甫名篇，描述泰山的雄伟与壮丽，表达对祖国山河的热爱与赞美，展现诗人不畏困难、勇攀高峰的勇气与抱负。学习此诗能提升学生的分析与理解能力，加深对我国古代诗词的理解。

导入新课 让学生分享自己印象中的泰山，引出杜甫的《望岳》。教学新课 （一）了解作者及背景 （二）朗读诗歌 配乐诗朗诵，学生听读并把握诵读节奏。 全体学生配乐齐读。 学生推荐朗读，其他学生点评。 教师范读，学生轻吟。（三）理解诗的内容 学生疏通诗句，理解诗意。

的确，我国自汉代确立“五岳”之说以来，泰山就以它五岳之首的独有风姿卓然屹立在世人面前，留下了无数经典传说和美词佳句。今天我们来学习唐代大诗人杜甫的一首诗《望岳》。

情感与价值观：热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。【重点、难点】体会诗的意境，品味诗中的“美点”。

八年级《望岳》教案设计

《望岳》，这一首是东岳泰山。诗中通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。

d、合作探究：诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的`角度不同，有远有近，有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同？2学习《春望》1）整体感知 a、播放录音《春望》，学生朗读。注意诗歌的韵律、节奏感。

教学过程：一．导入新课：1．同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。

教学课时 一课时 　教材内容分析 这首《望岳》选自人教版八年级语文上册诗歌单元（第五单元），这单元的教学重点就是借助注释读懂诗文大意，在反复诵读中领会诗文的丰富的内涵和精美的语言。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿要怎么写呢？以下是我精心总结的语文说课稿初中4篇，欢迎大家借鉴与借鉴，希望对大家有所帮助。语文说课稿初中 篇1说教材 《望岳》是长春版小学语文六年级下册第六板块第一课。

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