文学常识浮图（文学常识注释）

苏轼写的关于杭州的诗

〖One〗、《饮湖上，初晴后雨》年代：宋，作者：苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《木兰花令次欧公西湖韵》年代：宋，作者：苏轼 霜余已失长淮阔。空听潺潺清颍咽。佳人犹唱醉翁词，四十三年如电抹。草头秋露流珠滑。三五盈盈还二八。

〖Two〗、苏轼被贬杭州写的诗：《望湖楼醉》（其一）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。苏轼写关于杭州景色的词作：《行香子·过七里濑》》一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵。

〖Three〗、《饮湖上初晴后雨二首·其二》——宋代苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。译文：在灿烂的阳光照耀下西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。

高一语文第一章知识点

〖One〗、高一语文第一章知识点1 通假字 长乐王回深父。父，通“甫”，古代对男子的美称。 古今异义 ①比好游者尚不能十一（古义：十分之一。今义：基数词。） ②至于幽暗昏惑而无物以相之（古义：到底，达到，动词。今天：表示另提一事，关联词。） ③于是余有叹焉（古义：（于是，对此）在这个时候。

〖Two〗、人教版高一语文必修一知识点 【第二单元──古代记叙 散文 】单元教材及学习重点说明 掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。了解课文涉及的重要作家作品知识，了解中国文学发展简况。

〖Three〗、基础知识（字音、字形、词语）。 按要求朗诵。 诗歌的写作背景和诗人的经历。 相关的文学常识。 分析意象；发挥想像；感受真情；陶冶性情。

岑参的文学常识

岑参的诗歌，以慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神为其基本特征，这和高适是一致的。所不同的是他更多地描写边塞生活的丰富多彩，而缺乏高适诗中那种对士卒的同情。这主要是因为他的出身和早年经历和高适不同。

文体常识：议论性散文：议论性散文主要使用议论这种表达方式，内容是议论性的，通篇有论述的中心，有论点、论证，但它有一个显著的特色就是富有文学色彩，运用文学语言，有浓郁抒情成分和感情色彩。文题理解：人类应该敬重自然界的万物，充分认识自然的伟大力量，尊重一切生命的权利，爱护自然，与自然和谐相处。

岑参（约715-770），唐边塞诗代表诗人。与高适并称“高岑”。2 韩愈（768-824），字退之，世称韩昌黎，唐代河阳（今河南孟县）人，唐代著名思想家、政治家、文学家，与柳宗元倡导古文运动，列唐宋散文八大家之首。他的著作收在《昌黎先生集》里。30. 刘禹锡（772-842），字梦得，有《刘梦得文集》。

小结：岑参的这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。表面看来写得平直朴素，实际构思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。

文言文语气侃侃

《孟子 庄暴见孟子》2 表反诘，可译为“难道” 例子 ：其孰能讥之乎 《游褒禅山记》3 表示祈使语气，表请求或命令，可译为“还是”“可要” 例子：攻之不克，围之不继，吾其还也。

翻译为文言文，求大神帮忙，急 仲秋初觏，瞻子迟迟。赳赳宇度，侃侃雄辞。弥久尤然，实惟我心。允悦相与，铭子厚恤。往之不弃，今荐薄鄙。适子生辰，特书令辞。惟尔无忧，躬身朗逸。文中九月应该指阳历，阳历对应阴历，大概是八月，八月即仲秋。觏，遇见。迟迟，舒缓的样子，指稳重大方。

皇帝看到王恕的上疏很不高兴，）但王恕侃侃议论，没有一点避忌。

在古文中，以下字可以表示“几个，很少”的意思： 鲜：鲜有闻，表示很少有听闻。 寡：寡助之至，表示帮助的人很少。 罕：罕有，表示很少有。 匪：匪薄，表示不多、甚少。 罕：罕罕，表示稀少、罕见。 戋：戋帛，表示很少的丝绸。

古同“尔”，代词，你或你的：“而翁归，自与汝复算耳”。 连词（a. 表平列，如“多而杂”。b. 表相承，如“取而代之”。c.表递进，如“而且”。d.表转折，如“似是而非”。e. 连接肯定和否定表互为补充，如“浓而不烈”。f. 连接状语和中心词表修饰，如“侃侃而谈”。

有些文言文的语句，非常精练，言简意丰，翻译时应做适当扩充，以充分表达原文的意思。相反，有的文章为增加气势，强化效果，故意用一串有同样意思而说法不同的句子，这时，翻译就要合并凝缩。此外，还要注意句子的语气、句子间的关系、修辞手法等，翻译时要完整贴切地表达出来。

高一年级上册期末质量检测题

〖One〗、算一算（共40分，第2题每题1分，第3题每空2分） 答案略 用一用（共30分，每题5分，算式3分，得数2分） 4+2+3=9 19-3=16 16-10=6 9+3=12 10-6=4 8+7=15 附加题（共10分，每题5分） 13 2 6 5 一年级数学上册期末试卷题 填空。

〖Two〗、填一填。按顺序填空。3，5，（），（），11。在（）里填上“”、“”或“=”。5（）0 3-1（）4 7+4（）11 9（）10 5+2（）7 9-6（）2 求加法和，减法差。2+9=（） 8+7=（） 8-6=（） 16-8=（）在（ ）里可以填几。

〖Three〗、是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”，指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判。

文言文知识梳理(二)

文言虚词 在初中阶段最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词，结合具体实例对其用法作简要分析。常见文言文词汇知识点梳理，让我们及孩子学习、阅读文言文不再难 （一）之 代词，代人，译为：他，他们。

文学常识： 《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成，是六朝志人小说的代表作，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。 文言知识： 通假字 尊君在不（“不”通“否”，表示疑问） 古今异义 『1』与儿女讲论文义（古义： 对子 侄辈的总称。今义：指儿子和女儿。

语文文言文知识点2 《陈情表》知识点 通假字 夙遭闵凶。 闵， 通“悯”，所忧愁的事 零丁孤苦。 零丁，通“伶仃”，孤独的样子 臣密今年四十有六 有， 通“又”，多 词类活用 非臣陨首所能上报。 上：名词作状语，向上。 臣不胜犬马怖惧之情。 犬马：名词作状语，像犬马。

孔子说：学习了（知识），然后按一定的时间去实习（温习）它，不也高兴吗 有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗 人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗 曾子曰：吾日三省（xǐng）。 帮忙总结古文复习资料 《陋室铭》复习资料 山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵。

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