师说常识积累 - 师说知识梳理

高中语文必修三知识点总结

高中语文必修三知识点1 第一单元 第一单元欣赏中外小说： 《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》。相对于初中阶段所学的小说而言，这几篇小说情节结构比较复杂，反映的社会生活面也比较广，而且风格多样。

必修三 启碇：dng，起锚。（沉淀din） 夔州：ku.通衢大道：q，大路 茕茕孑立：qing，ji，形容孤孤单单，无依无靠。 缱绻：qiǎnquǎn，形容感情好，难舍难分。罡风：gāng，强烈的风。齑粉：jī，细粉；碎屑（xi）。

但也于有意无意之间流露出他对国事危殆的忧虑，流露出了他对国家前途和命运的关心。

高中语文必修三必背古诗词 雨霖铃（柳永）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。

【天津公务员考试】常识积累:常考人物及对应作品

〖One〗、颜元，明末清初思想家，颜李学派的创始人，主要著述有《四存编》等。孟子，战国时期儒家代表人物，其言论汇编《孟子》一书，包含《得道多助，失道寡助》等名篇。陶行知，中国教育家，主要作品有《中国教育改造》、《手脑相长歌》等。

〖Two〗、清朝的戏曲南北都得到了发展，北方代表是孔尚任，代表作《桃花扇》，主人公是侯方域和李香君，描述的是南明这段一年的历史，以爱情写亡国之情。南方的代表人物则是洪升，代表作《长生殿》也是唐玄宗和杨玉环的故事作为剧情。

〖Three〗、公务员考试（公考）行政职业能力测验（行测）是评估考生基本能力和素质的重要环节，其常考知识点涵盖了政治、法律、经济、人文、地理、科技、生活等广泛领域。以下是具体分析：常识判断类知识点 常见借代词语：如桑梓代表家乡，社稷代表国家等。作者与作品：例如唐宋八大家、豪放派与婉约派词人等。

用思维导图学文言文

〖One〗、用思维导图背诵文言文，让你终身难忘！以下是建议步骤：通读全文，充分理解。用思维导图法搜索关键点，同时脑中出场景图。绘制全文结构图。在把握全文思路脉络的基础上，用快速记忆法辅助背诵。科学复习，与人分享。

〖Two〗、李家的儿子名叫蟠，十七岁，爱好古文，六经的经文和传注全都学了，不被时俗拘束，来向我学习。 我赞许他能实行古代的从师之道，写这篇《师说》来赠给他。

〖Three〗、楚国有个主管祭祀的官员，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客。 门客们互相商量说，几个人喝这壶酒不够，一个人喝这壶酒还有剩余。 他们决定在地上画蛇，先画好的人就喝这壶酒。 一个人先把蛇画好了，他拿起酒壶准备饮酒。

文言文劝学文学现象

高一语文必修一劝学师说文言现象 《师说》文言现象 通假字 ⒈师者，所以传道【受】业解惑也 受：通“授”，传授，讲授 ⒉或师焉，或【不】焉不：通“否”，表否定 ⒊授之书而习其句【读】者。

颜真卿的《劝学》是唐朝诗人颜真卿所写的一首七言古诗。作品原文：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。前两句通过对学习环境描写来表达年少读书时应该勤奋，后两句通过头发颜色变化来表达年长时读书已晚。

第一句用客观现象写时间早，引出第二句学习要勤奋，要早起“正是男儿读书时”为第一句作补充，表达了年少学习时应该不分昼夜学习，通过努力学习才能报家报国，建功立业。 “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”写的是年轻的时候不好好学习到了年纪大了，在想要学习也晚了。

初中文言文常识【绝对高分】

〖One〗、文言虚词是指文言文中那些没有明确实在意义，而偏重于语法意义的一类词。它的基本作用是帮助实词构成句子，表达一定的意思，初中阶段要求熟悉掌握“之、以、而、其、于、者、乃、夫、且、然、盖、则、焉”13个文言虚词的基本用法。其中“之、以、而、其、于”应重点掌握。

〖Two〗、文言文拿高分的方法一：以音猜义法。古代汉语中，语音和语义有一定的关系，我们可以运用声训原理，找到文言文通假关系，用本义去解释借义。

〖Three〗、对第一层问题，需要认真感知原文，并稍作思考，如此即可直接从原文或自己的知识储备中觅得答案；对第二层问题，需要反复强化、整体感知原文，对文意做到融会贯通，并积极分析，深刻思考，高度概括即可；对第三层问题，需要高度领悟文意，并在此基础上积极运行延伸思维、发散思维、逆向思维等思维活动，才可形成答案。

〖Four〗、常考知识点 文言文考试主要围绕四大知识板块：实词考点、常见虚词、特殊句式等。掌握这些是取得高分的基石。实词 学习文言文，词汇理解是关键。实词特点包括古今异义、一词多义、通假现象及词类活用。 古今异义：如“江”“河”与“妻子”等词义演变，需理解古今差异。

〖Five〗、在学习初中语文文言文时，掌握一些有效的方法对于取得高分至关重要。例如，运用“以音猜义法”，通过古代汉语中语音与语义的关系来推断词义。

〖Six〗、初中文言文常识【绝对高分】 初中文言文知识梳理 字音 （一） 多音字 所谓多音字是指有两个或两个以上读音的字。 一个汉字，读音不同还意味着词性不同、意义不同和用法不同。因此，掌握好文言文中的多音字，对于文言文的学习十分重要。

师说文学常识大全

〖One〗、文学常识 韩愈（768——824），字退之，河阳（今河南孟县）人。唐代著名文学家、哲学家。自谓郡望昌黎，所以后人又称他为“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎，故又称“韩吏部”。死后谥“文”，也称“韩文公”。韩愈和柳宗元一起提出了“文以载道”“文道结合”的观点，共同倡导了唐代古文运动。

〖Two〗、《师说》韩愈【文学常识】本文选自《昌黎先生集》，作者韩愈。韩愈（768～824）唐代文学家、哲学家。字退之，河南河阳（今河南省焦作孟州市）人，汉族。祖籍昌黎（今辽宁义县），自谓“郡望昌黎”，故世称“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。

〖Three〗、文化常识：戏剧文学的构成戏剧文学通常包括两部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等；一是人物自身的台词，包括对话（对唱）、旁白（旁唱）独白（独唱）等。文学常识：戏剧文学的分类『1』按照表演形式，可分为话剧（主要类型）、歌剧、舞剧等。

〖Four〗、文学常识： 荀子，战国时期著名的思想家，儒家学派的代表人物。它发展了古代的唯物主义思想。他反对天命、鬼神的迷信之说，提出了“性恶”的思想，强 *** 育和后天学习的重要性。 固定词语： 无以至千里/无以成江海。 无以，表示“没有用来……的（办法）”。有以。有……的（办法）。

〖Five〗、【出处】：　韩愈的《师说》：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

〖Six〗、“不拘于时”的“于”：介词，放在动词之后作被动，可译为“被”。“学于余”的“于”：介词，可译为“在”、“向”。整句意思是：不受时俗的拘束，向我学习。出自唐代文学家韩愈所作《师说》，原文选段：圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。

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