文学常识孙权 - 孙权劝学的文学常识是什么?

七年级课文《孙权劝学》阅读答案

表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：『2』刮目相待后，鲁肃有何举动？说明了什么？将下面的文言句子译成现代汉语。①但当涉猎，见往事耳。

因此无论从写作的详略上还是从事情的因果上看“孙权劝学”都是本文的重点，所以本文的题目为什么叫“孙权劝学”而不叫“吕蒙治学”或“鲁肃叹学”。

小题1：（4分）推辞、推托 了解 戏弄 到了……时候小题2：（4分）A. C. 小题3：（4分）①你现在的才干和谋略，不再是当年吴县的吕蒙了。②怎么有当臣子却戏弄他的君主的呢？小题4：（4分）要求联系文章内容说明观点。一个观点1分，分析1分。

”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与他结为好友后离去。2《孙权劝学》翻译 译文 孙权对吕蒙说：“你现在掌握大权，不可不学习！”吕蒙以军务繁重为借口推辞。孙权表示：“我并非要你研读经典成为学官，只是希望你涉猎一些书籍，了解历史。你说事务多，比得上我吗？我常读书，深感大有裨益。”吕蒙开始学习。

孙权劝学知识点归纳

《孙权劝学》文言知识：通假字孤岂欲卿治经为博士邪！邪：通“耶”，语气词。表反问语气。卿今当涂掌事。当涂：“涂”通“途”，道路，仕途。亦作当权。词类活用蒙辞以军中多务 辞：状语后置，名词作动词。大兄何见事之晚乎 之：主谓取独。一词多义以：蒙辞以军中多务。

我想，如何我们的父母能像孙权那样以身作则，那么，教育子女就能收到更好的效果。 孙权劝学的中心思想 此文记叙了抄三国时期吕蒙袭在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。

孙权劝学知识点如下：本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。文章可分两层：先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。

孙权劝学知识点总结,翻译及注释

【译文】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。

孙权劝学原文及翻译注释原文 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。词语：当涂：当权，涂：道路 辞：推辞 句译：你现在当权管事了，不可以不学习！吕蒙用军中事务繁忙作推辞。孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

译文：起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习”。吕蒙用军中事务繁多的理由来推托，孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处”，吕蒙于是就开始学习。

孙权劝学》原文，译文及注释如下：原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。

孙权劝学文言文翻译及注释如下：翻译 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。

孙权劝学之学常识

孙权劝学文学常识是如下：无以，则王乎（以通＂已＂，止）。为长者折枝（枝通＂肢＂，肢体）。刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。（刑通＂型＂，作榜样）。盖亦反其本矣（盖通＂盍＂，何不）。焉有仁人在位，罔民而可为也？（罔：通＂网＂）。

孙权劝学写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。 可分两层：先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。 作品原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学。 孙权怎样劝说吕蒙的？可以看出孙权怎样的性格？ 先一语破的，指出学的必要性今当涂掌事不可不学，接着现身说法，证明学的可能性孤常读书自以为大有益处，让吕蒙无法推辞，乃始就学。 性格：关爱部下、善劝、好学。

孙权劝学文学常识总结

孙权劝学文学常识是如下：无以，则王乎（以通＂已＂，止）。为长者折枝（枝通＂肢＂，肢体）。刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。（刑通＂型＂，作榜样）。盖亦反其本矣（盖通＂盍＂，何不）。焉有仁人在位，罔民而可为也？（罔：通＂网＂）。

文学（文体）常识《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 司马光，字君实，北宋（朝代） 政治家、史学家（称谓）。孙权，字仲谋，三国时期吴国的创建者。

表现出吕蒙对自己才略长进后感到很自豪、自得。 孙权、吕蒙的对话与吕蒙、鲁肃的对话在情调上有区别吗？ 孙权的话是认真相劝，显得郑重、亲切，表明了君臣的关系；吕蒙与鲁肃皆为同僚，对话则有一种调侃的趣味蕴含其中。

《孙权劝学》讲述了吴国大将吕蒙是一个不爱学习的人，在被孙权 教育 一番后开始学习，不再是吴下阿蒙的 故事 。

《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是北宋（朝代）司马光（人名）主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

劝学 文言文知识总结 ；劝学 原文： 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

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