文化常识脑图 - 文化常识脑图思维导图

学文言文作文

〖One〗、一位专家表示，“《赤兔之死》虽然是用文言文写作，但毕竟是‘三国体’，而这位考生则是纯正文言文，修养的确很深，直接读古文献的硕士都没问题。在网上，此文已经被多家媒体及网友追捧，有网友笑称作者为“穿越人”。

〖Two〗、作文《我学文言文》 咿呀学语时，我便从“床前明月光，疑似地上霜”这家喻户晓的千古名句中接触到了古文。从此，对古文的好奇便在我的心中挥之不去。 渐渐地，随着年龄的增长，我逐步了解了这熟悉而又陌生的文化。 追溯古文的历史，探索古文的演变，我深深的被它的神奇和丰富所折服。

〖Three〗、作文《我学文言文》 咿呀学语时，我便从“床前明月光，疑似地上霜”这家喻户晓的千古名句中接触到了古文。 从此，对古文的好奇便在我的心中挥之不去。 e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333332613637渐渐地，随着年龄的增长，我逐步了解了这熟悉而又陌生的文化。

《思维导图》读后感

〖One〗、《思维导图》读后感 篇1 看了学校下发的《思维导图》一书，觉得很惊讶，原来真的不知道人类才仅仅用了大脑不到百分之十的脑力，还有那么多的空间可以开发。而英国著名学者东尼。博赞所发明的思维导图正是可以开发人的大脑的，是人类对大脑潜能开发的一个新的革齤命。

〖Two〗、总体来说，思维导图打破了常规记录模式，由顺序的自上而下（后者从左到右）的记录方式，变成了图文并茂，发散的记录方式，文中的基本应用和高级应用个人觉得可以分两类，读后感。

〖Three〗、思维导图的优点众多，最为凸显的就是集辐射（发散）思维和集中（聚敛）思维于一体，使人节时省目地在一页（比较多时两页）中就把握住了内容的整体和各分体事物以及其间的有机联系，十分便于记忆，还能将印象深烙于脑中，通过有序的联想，转变为图像，让记忆更加深刻，不易遗忘。

〖Four〗、会被我们的大脑排斥，阻碍我们的记忆。如何画一幅简单的思维导图，第一，色彩，我们要准备多种颜色的笔。三种或者更多的颜色。第二，画图。用图形进行思考和交流，比如我们要搜索一个词汇苹果，我们脑子里第一反应出现的并不是，苹果这两个字，而是苹果的这个影像这个图片。

〖Five〗、学习果然永无止尽。书中讲到的我们的小时候记笔记，基本都是文字照抄，死记硬背，确实如此，感叹现在的小朋友有这么多可以借鉴的工具，也打算培养小朋友这方面的能力，让她从小就能受益，通过学习并实践思维导图，锻炼自己的逻辑思维能力和问题处理能力，从而提升学习效率，增强创新能力。

〖Six〗、“我们过去总是强调班主任工作的辛苦，强调班主任要有爱心。但是，哪个行业不辛苦呢？”是啊，光靠眼泪与汗水是浇灌不出美丽的花朵的，班主任工作要有不可替代性，要有非常深厚的专业性，才能真正“不辱使命”。

文凭社会

〖One〗、在兰德尔·科斯林的《文凭社会》中，他揭示了技术革新如何驱动教育体系的升级。技术革新带来的产业结构变化，使得低技能职位逐渐减少，高技能需求日益增长，教育体系随之调整，提供更高级别的技能训练，甚至延长了学习周期。

〖Two〗、在1979年，美国社会学者兰德尔·柯林斯在《文凭社会》一书中就描述了“ 文凭通货膨胀 ”的现象。他认为：“ 随着越来越多的人获得更高的学位，工作职位对教育水平的要求也水涨船高。 当越来越多的人获得某一教育文凭或学位时，其价值也就随之下降。

〖Three〗、人们说，如今社会为“文凭社会”，为什么？因为我们耗尽十六年的青春，就是为了一张大学文凭。然而，人们考大学拿文凭的最终目的是获得高薪，因此，如今社会又被称为“金钱社会”。现在，中国的大多数公司太看重文凭，而轻视了能力，他们看重文凭是因为他们认为“高文凭=高素质”，他们也太天真啦。

〖Four〗、成考文凭认可度很高，分为高起专、专升本和高起本。国家承认学历，学信网可查，部分国企接纳非全日制本科、专科毕业生。成人高考，国家统一组织，通过入学考试，录取至各高校学习，提高学历。成考有专升本、高起专和高起本三个层次，学习形式包括函授、业余和极少数脱产。

〖Five〗、自考大专文凭社会是认可的。自考大专文凭会被纳入学信网、国家档案库，受到法律保障。自考大专毕业证书同样是国家统一注册承认的高等学历证书之一，等同于其他国民教育系列的高等学历教育毕业证书，可报考公务员。一系列利好政策的相继出台，让自考大专成为了许多人谋求更好工作、提升个人学历、和深造的选取。

语文学习和人生的文章

在语文这个语言的天地里，各种各样的名言警句是必不可少的，而这些名言警句中的哲理也是让人获益匪浅的。在这些名言中，我最喜爱的一句就是“三人行，必有我师焉”。这句话让我懂得了学习的方法和学习的道理。虽然语句很短，但是，这一小段话带来的益处却是无穷无尽的。

人一生下来就开始学习，经过各种各样的学习，才能懂得怎么做人，怎么生存……我们每个人在人生的道路上摸爬滚打，总想在自己的有生之年干一番事业，做点什么？我们每个人都是在学习中长大，都是在学习中进步，用学到的知识求生存，求上进，求生财之道，求得在社会上立于不败之地。

认真地去品尝语文的神韵，能够让你久久不能忘怀。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落石出者，山间之四时也”。是欧阳修对四季的感悟。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，是李煜对离别的感受。“但愿人长久，千里共婵娟”。是苏轼对友谊的诠释。

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〖One〗、我认为所谓自主学习，说的通俗一点，就是自己学习。有不少同学不会自主学习，只能跟着老师走，作为小学生学会自主学习是非常重要的。现在倡导的是终身教育，也就是活到老，学到老，这种教育方式强调了学习自主性有多么重要。

〖Two〗、我认为学习是一件快乐的事。学习其它学科也可以用到自主学习的方法。自主学习的方法使我受益匪浅。学习也有了新的飞越。在语文方面，我有一个专门准备的预习本。里面有很多丰富的知识。复习时，对我很有帮助。在其他学科的学习过程中，也可以用到自主学习。

〖Three〗、这是因什么呢？因为这个时候需要自主学习了。课堂上要会听讲，课下多做习题，善于思考和总结。学而不思考则罔，思而不学则殆。自主学习越来越重要。一个真正成功的人是会学习的人。

〖Four〗、俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。

〖Five〗、没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”逆境给人宝贵的磨炼机会。

〖Six〗、学习是一种享受 学习是一种享受，在课前学会预习，靠自己的能力，理解获了解到识对于如饥似渴学习的人再好不过。

心理与大脑

大脑是心理活动的基础，其工作原理与心理活动紧密相关。 传统观念认为大脑功能一侧化，但随着心理学的发展，现在更强调两侧大脑半球的协同作用。 心理活动的复杂性，如语言能力，依赖于两侧大脑半球的分工与合作。 人格心理学研究表明，五大人格特质与大脑结构存在关联。

脑是神经系统的中枢，人的感觉、运动中枢，理解判断、思维、情感，记忆中枢都在大脑。脑的功能决定心理活动的好坏。所以说脑是心理的器官。脑是人的心理活动的器官，心理是脑的机能。没有人脑这个物质基础，就不可能产生人的心理。

大脑是心理活动的物质基础，同时，大脑的结构与人格特征有所关联。随着心理学理论和临床实践的进步，传统的单侧脑功能理论已被双侧脑半球协同工作的理念所取代。这种新的理解认为，双侧脑半球的相互作用是心理活动进行的关键。

心理是客观现实的反映：健全的大脑给心理现象的产生提供了物质基础，但是，大脑只是从事心理活动的器官，心理病不是大脑本身所固有的。心理是大脑所具有的功能，即反映的功能。客观外界事物作用于人的感觉器官，通过大脑的活动将客观外界事物变成映象，从而产生了人的心理。所以客观现实是心理的源泉和内容。

心理是脑的功能。心理活动与脑有密切的关系，人类的心理现象是人脑进化的结果，因为在人类进化的过程中，大脑由大量的神经细胞组成一个巨大的网络系统，而这些细胞出现的相应的改变表现的心理活动会因为大脑的改变而改变，所以说心理是脑的功能。　心理是人脑对客观现实主观的、能动的反映。

所有的心理活动都是大脑的活动，如果大脑受损思维活动停止（比如植物人）也就没有了心理活动。

一页纸脑图《刘擎西方现代思想40讲》合集

特色：格外关注思想观念对社会实践的塑造作用，强调思想与现实的内在联系/这本书着眼于分析、诊断和反思，什么样的思想观念塑造了现代社会的行动逻辑，构成了现代世界的复杂性。

世纪伟大的政治哲学家约翰·罗尔斯通过“无知之幕”的思想实验，推理出了一个正义的社会契约中最关键的两条原则。 才华横溢且“帅得不像哲学家”的诺奇克在哈佛教了30多年书，一门课从来不讲第二遍，只有一门课例外——“生活中最美好的事物”。

书中提及了N多“概念”和“解释”。纸书都快被我画线画满了，但整体读下来的感受就是，非常清晰，非常好懂。除了作者本身及其厉害，能贯通中西，深入浅出，把事情讲明白的能力之外，应该也与“得到”的内容创作特点有关。因为本书内容的前身是得到《刘擎西方现代思想40讲》课程。

因为许多教授平时都在听刘擎教授的课，于是人送外号“教授中的教授”。在网络知识服务平台的课程教师群中，有许多学者在听刘擎的《西方现代思想40讲》。如今，这门课程经优化总结后汇成《刘擎西方现代思想讲义》，再访二十世纪哲学历程，以何为现代人为起点，串联19位思想大师，用现代理论向我们发问。

他在网上开设了《西方现代思想40讲》，一经发布广受好评，如今他把课程稿扩展之后，撰写了这本《刘擎西方现代思想讲义》，看懂了这本书，或许你就能发现许多社会现象背后的根源问题。

如何阅读文言文作文

怎样提升语文的文言文、阅读与作文 文言文必会知识主要是三大块：实词虚词的解释；重点句式；内容简析。 掌握一些简单的虚词有利于理解文章，比如“之、其、而、于”等的用法。实词可以从一词多义、古今异义、通假字等词语的用法角度归类积累。

．多读 俗话说“书读百遍，其义自现”，多读，尤其是反复诵读。是学好文言文的法宝，脱离语言环境，干巴巴地去记一些语法规则是很难达到效果的，比较好是在阅读过程中，掌握词语的用法及重要的语法现象。多读可以巩固加深课堂所学的知识，培养语感，以达到能够熟练阅读其他古代作品的目的。

第四，把握课本，扎实文言文基础。平时的文言文学习，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字。②词义，包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式，包括特殊句式和文言复句。

在阅读文言文的第一步就是认真把其翻译成白话文，乍一看，容易啊！可当你翻起来时会异常困难，此时，我们就应该借助古文字典，资料来翻译，但仍要注意某些介词，代词等。代词必须弄清楚代指什么，而有时名词也要注意，因为它们常常由名词变成动词，大家一定要灵活运用哦。

怎样学好高中语文（重点是文言文和阅读） 学习文言文就是三点：多读、多背、多练。 古人学习文言文，讲究烂熟于心，“熟读 不会作诗也会吟”！虽然我们不一定要像古人那样摇头晃脑，但其重视诵读的习惯无疑是值得学习和借鉴的。

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