互动文学常识（文学常识动画）

从文学常识的角度来看孔乙己

〖One〗、孔乙己这篇小说从什么角度来讲诉故事 小说用第一人称“我”——12 岁的小伙计的 口吻来写，使全文显得真实可信，产生强 烈的感染力量。

〖Two〗、C 试题分析：《孔乙己》是短篇小说，不是长篇小说。长篇小说一般是万字以上，情节复杂，人物众多，内容丰富，反映的生活面很宽。点评：本题不难，学生对此名著名篇的常识非常了解。本题将文学常识融入阅读，是一种很好的考试形式。

〖Three〗、《孔乙己》中，咸亨酒店聚集一帮看客，他们以取笑孔乙己为乐事，就是孔乙己被打断了腿，他们也没有丝毫的同情。鲁迅写道：“店内外充满了快活的空气。” 一帮冷漠的看客跃然纸上 。

〖Four〗、D 文学常识是中考的常考内容，主要考查中国作家的生活朝代年代，外国作家的国别，重要作家的作品及出处，作品中的主要人物及其性格特点，重要的文体常识，课文中涉及的重要文化常识。 本题中的D项《孔乙己》出自《呐喊》。

〖Five〗、呐喊 鲁镇的咸亨酒店 哀其不幸 怒其不争 试题分析：这是对《孔乙己》这个名篇的考查，考查较为浅显，在平时的学习中如果有积累，则可轻而易举作

文学社招新,面试应该问些什么问题

艺术地解释自己的名字。口头描写景物，表达自己由悲到喜的心境。谈谈散文和小说的区别。用几个成语来形容自己的父母。

编辑部主要是对文学社中文学质量的提高起着重要的促进作用，主要表现在适当组稿约稿、严格掌握审稿、认真修改文字、扩大所登文章的社会影响，以及提高文学社信息量和时效等方面。其中选取合适的审稿人、抓好对口编委把关审查最为重要。

一般来说肯定要考验你的文学功底，比如你写的文章啦，得过什么文学类的奖以及你的语言组织能力。

教师文学常识竞赛总结

从活动组织管理来看，本次竞赛的参赛队是在赛前由各个年级组自己组织报名参加的，各年级组在5月20日之前就将名单交给了项目负责人，并规定若比赛时有代表队没有按时参加，竞赛组织方将认为该级组为弃权。

首先，最常考的鲁迅，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，主要作品有： 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集：《朝花夕拾》；散文诗集：《野草》；杂文集：《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》等。朱自清，字佩弦，号秋实。

搜集竞赛题目：可以是诗句接龙、诗歌常识、诗句释义等。 出题方式：学生出一半的题，教师出一半的题。 知识竞赛 必答题.每组5道题，每题10分。 抢答题。共20道题，每题10分。答对得10分，答错扣10分。 风险题。每组2题，分成10分、20分、30分三个分值档，答错扣相应分值。 评出优胜组。

文学常识部分，只占总分数的12%，以卷面分数120为准，文学部分占14分左右，所以没有必要把重要尽力放到这个上面。『2』文学常识主要考平时的积累，即使不怎么复习，蒙也能蒙对几道的。毕竟只要及格就好，72分及格就行。

《端午日》导学案附借鉴答案

〖One〗、追鸭子活动设置的目的是什么？参与追鸭的人员有哪些？追鸭的场面及人们的心情如何？充分发挥想像，口头描绘追鸭的场面。（可相互交流）分析第3自然段在全文中的作用。

〖Two〗、在教学时，我先帮助学生梳理本节课的重难点与知识点，引导学生自主学习掌握基础巩固部分，由字音字形到重点词句的理解，到拓展延伸，借助导学案，按照“自主--合作--探究”的课堂模式，充分发挥了学生的主体作用，体现了“三维五环”的教学模式。在教学过程中，“质疑──探疑──合作解疑”贯穿教学始终。

〖Three〗、假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你们组探寻的收获，请完成下列两题。

jojoup学习模式是什么?

〖One〗、综上所述，JOJOUP是一款功能全面、内容丰富、形式多样的学习软件，对青少年的学习尤其是语文学习具有显著的帮助作用。通过丰富的内容、高效的学习模式、趣味的学习形式以及个性化的学习路径，JOJOUP不仅能够帮助学生提高学习效率和成绩，还能培养他们的自主学习能力和终身学习的习惯。

〖Two〗、JOJOUP文学应用APP是一款旨在帮助初中生提升语文学习能力的产品，它通过“学练改”一体的学习方法，结合AI互动式学习，为学生提供个性化的学习体验。该应用围绕现代文阅读、古诗词、文言文、作文、名著阅读以及基础知识等六大核心板块设计学习内容，旨在帮助学生高效学习并培养良好的学习习惯。

〖Three〗、有。JOJOUP是青少年文学应用数字内容平台，OJOUP阅读是一款专注于青少年文学应用的数字学习内容，通过精准学、高效练、改到会建立完整学习闭环，从老师教变成学生学，帮助初中生实现形成一套更高效的自主学习方法，因此JOJOUP阅读初中有。

参加文学社编辑部自我介绍

〖One〗、参加文学社的自我介绍　篇【1】 我性格开朗，健谈，常常面带笑容，喜欢以微笑待人，喜欢把自己的快乐与所有的人分享。我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。刚踏进大学，我就严格要求自己，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自己。

〖Two〗、自我小结：作为一个合格的学生，在道德与素养方面，我诚实守信，待人真诚，孝敬父母，信守诺言，言行一致，不做损人利己的事，考试不作弊；我有责任感，体现在积极参加集体活动和社区活动，珍视和维护集体荣誉，爱护公共设施，关心社会和他人，乐于助人 我是一个文学爱好者，加入文学社是我的志愿。

〖Three〗、忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。

〖Four〗、范本（我在网上找的）何中平，男，湖南永州人 出生在一个偏僻的农村，喜欢农村里的庸俗，有庸俗才会让我知道文明是什么；喜欢农村里的石子路，走在石子路上的赤脚才知道平坦的大道是怎么来的；喜欢在农村里搞得一身泥土，泥土是农村人最体贴的感情。

〖Five〗、加入学生会自我介绍 范文一：我对这个世界从来都不缺少幻想，但幻想与现实的巨大差距，促使我不得不打起十二分的精神与热情投入到追求理想的工作去。

〖Six〗、先简单的介绍一下自己，比较好可以把自我介绍弄得有特色一点，独特却不失大方，让人耳目一新，一听就知道你比别人优秀在哪里。接着写文学社在学校里的地位和作用，稍稍捧一下，然后写出自己对文学的爱好和向往以及，说白了就是为什么要加入文学社。

关于文学常识手抄报

〖One〗、知识准备：通过教师的指导、学生的网络查询了解手抄报制作的相关要求，了解手抄报制作的有关知识。 『1』手抄报的形式。 制作手抄报用八开纸的版面，中间对折成为二两版。要求有标题，有刊头刊尾。 版面布局合理，排版设计匀称。字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。 『2』手抄报的内容。

〖Two〗、建安文学推“三曹”；田园鼻祖是陶潜，“采菊”遗风见节操。《史记》首开纪传体，号称“无韵之离骚”；班固承续司马意，《汉书》断代创新招；贾谊雄文《过秦论》，气势酣畅冲云霄；“出师”二表名后世，《桃花源记》乐逍遥。辞赋盛行多空洞，张衡《二京》似惊涛。

〖Three〗、文学常识包括：小说、散文、诗歌的常识，了解基本篇目中涉及的主要的作家作品。讨论“语文知识”的问题，首先要界定“语文知识”的概念，必须认清我们所谈论的是个什么东西。这可以从四个方面来观照：从“语文知识”所涉及范围。

〖Four〗、文坛上，似曾徘徊过无数出色的文人墨客。 其实文人的体内会奔腾着一匹野马。桀骜鬓毛流淌风华。他们愿在荒芜的阔野上，以泪渐洒。达达的马蹄要踩出文学之花。 长亭内，醉酒当歌，叹人生几何，豪迈地吟出天生我才必有用的李白，阅人无数的时光引无数后辈由衷启迪。

适合初二语文班队课玩的小游戏,要有互动性,还要让人学到语文知识,不要...

〖One〗、游戏名字：换词不换意游戏方法：将全班同学分为若干个小组，老师准备不同词语卡片，在规定的时间内，小组成员分别对不同的词语，说出近义词，说的比较多的为胜。

〖Two〗、猜谜语：教师可以准备一些与课文内容相关的谜语，让学生猜答案。这不仅可以锻炼学生的思维能力，还可以加深对课文的理解。 词语接龙：教师可以给学生一个词语，然后要求学生依次接下去，每个学生都要用上一个词语的最后一个字作为下一个词语的第一个字。

〖Three〗、其次，传递物品也是一个适合班级互动的游戏。学生们可以坐成一圈，将一个物品从一个人手中传递给下一个人，直到物品传递一圈回到原点。在这个过程中，学生们需要尽快地完成传递，同时还要保证物品不会掉落。这个游戏可以锻炼学生的反应能力和团队协作能力，同时也可以增加班级之间的凝聚力。

〖Four〗、兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。

〖Five〗、适合全班人玩的小游戏有你画我猜。你画我猜是一个极富创意和互动性的小游戏，非常适合全班同学一起参与。这个游戏不仅能够激发大家的想象力，还能加强同学之间的沟通与团队合作。

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