文学常识青衫（文学常识?）

文学常识古代词语解释

伤仲永 文学常识词语解释 原文：金溪民/方仲永，世/隶耕。仲永/生五年，未尝识/书具，忽啼/求之。父异焉，借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意，传/一乡秀才/观之。自是/指物作诗/立就，其文理/皆有可观者。

一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。7 豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称苏辛；婉约派词人：李清照（女词人）。

黯形声字。从黑，音声。本义是：“深黑色”。《说文》：“黯，深黑色也。”《广雅》：“黯，黑也。”《史记·孔子世家》：“黯然而黑。”现在仍有“黯然”（黑暗的样子）等词语。常泛指黑色。2，赫会意字。从二赤。《说文》：“赫，火赤貌。”火赤。

文学常识：荀子，战国时期著名的思想家，儒家学派的代表人物。它发展了古代的唯物主义思想。他反对天命、鬼神的迷信之说，提出了“性恶”的思想，强调教育和后天学习的重要性。固定词语：无以至千里/无以成江海。无以，表示“没有用来……的（办法）”。有以。有……的（办法）。

作为高中生必须了解的文学常识

其他关于中国文化，文学常识应点滴积累，多多阅读，《三字经》《千字文》是中国古代启蒙读物，虽然是启蒙读物，但今天即使是大学生能对书中内容一一了解的也是寥寥无几。诗词、古文方面掌握高中课本中的内容后可根据兴趣拓展一些。外国文学，也是出于兴趣随意涉猎，多多益善。

韩愈：唐代文学家、诗人，“文起八代之衰”，与柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称为“唐宋八大家”。

文体常识：序、表、骈文 序，一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如《史记·太史公自序》），列于书后的称为“ 跋 ”或“ 后序 ”。这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文，说明编写目的、简介编写体例和内容的，属于说明文。对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。

宋代文学常识总结

〖One〗、殿试，是科举制比较高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。录取分三甲：一甲三名，赐进士及第的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花，合称三甲鼎；二甲若干名，赐进士出身的称号；三甲若干名，赐同进士出身的称号。

〖Two〗、高三语文宋代文学常识 宋词和宋诗 ①以苏辛为代表的宋词豪放派。苏轼，字子瞻，东坡居士，其诗、文、字画都有极高成就。与其父苏洵、弟苏辙号称“三苏”。着有《苏东坡集》。辛弃疾，字幼安，号稼轩，有《稼轩长短句》。②以柳永、李清照、姜夔等人为代表的宋词婉约派。柳永，李清照，姜夔。

〖Three〗、高三语文：宋代文学常识 宋词与宋诗 - 豪放派代表：苏轼与辛弃疾 - 苏轼，字子瞻，号东坡居士，文学、艺术造诣深厚，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，著有《苏东坡集》。- 辛弃疾，字幼安，号稼轩，作品集为《稼轩长短句》。

〖Four〗、宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派代表人物有宋代词人李清照、柳永、秦观等，豪放派代表人物有辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮等。宋词从《诗经》、《楚辞》及汉魏六朝诗歌中汲取营养，为后来的明清戏剧小说输送了养分，至今仍在陶冶人们的情操，带来很高的艺术享受。

〖Five〗、古代文学常识 文化常识 初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 三国：魏、蜀、吴。 四大古典名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。 四大民间传说：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。

〖Six〗、高中语文文学常识——现代文学（1919-1949） 鲁迅原名周树人。 著有小说《呐喊》（内有《狂人日记》、《药》、《阿Q正传》、《故乡》等名篇）《彷徨》（内有《祝福》、《伤逝》等名篇）和《故事新编》。 茅盾原名沈德鸿，字雁冰。

诗歌知识竞赛知识的资料?

在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这四首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（ ）。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（ ）。运用夸张手法描写的诗句是（ ）。形容“箭法高超”的诗句是（ ）。

南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。 『4』战争诗。

A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收西周初期到春秋中叶的诗305篇，分风、雅、颂三类。其表现手法有赋、比、兴。B.苏轼是豪放词派的开创者，其《念奴娇京口北固亭怀古》被推为豪放词派的典范。C.《子夜》是茅盾的代表作，它成功地塑造了民族资本家吴荪甫的典型形象，反映了30年代初期中国的社会面貌。

宋代文学常识思维导图

〖One〗、殿试，是科举制比较高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。录取分三甲：一甲三名，赐进士及第的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花，合称三甲鼎；二甲若干名，赐进士出身的称号；三甲若干名，赐同进士出身的称号。

〖Two〗、一课一张图，轻松学语文，{五年级语文思维导图和重点知识}专栏，包含五年级上册语文27篇课文的思维导图、阅读理解、字词巧记、文学常识。专栏一共有8节，每个单元1节，专栏全文共有思维导图27张，文字知识点28页。本篇是{五年级语文思维导图与重点知识}第一节。

〖Three〗、针对情节绘制思维导图。就情节而言，按照时间线索绘制思维导图是比较常用的方法，也最为简便，符合多数小说的情节发展节奏。譬如推理小说非常适合按时间顺序梳理情节线索。借助时间轴的方式，情节线索一目了然。文学常识类思维导图绘制。

〖Four〗、与胖熊老师交流之后，老师也认为这样的导图符合思维的逻辑特点，肯定了我的作法。

〖Five〗、前六部）包括关汉卿的《窦娥冤》、纪君的《赵氏孤儿》、白朴的《梧桐雨》、马致远的《汉宫秋》、洪升的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》。此外，还有冯梦龙的《精忠魂》、孟称舜的《娇红记》、李玉的《精忠谱》、方成培的《雷峰塔》。

高考古代文学常识科举

古代科举制度的文学常识如下：科举 科举，科举制、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。从隋代一直沿用至明清。《诗话二则推敲》中“岛（指贾岛）初赴举京师”，意思是说贾岛当初前去长安参加科举考试。

科举，指历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫科举。

文学常识古代的哪一种考试相当于现在的高考 我国古代的“高考”———科举，在某些方面和现在的高考很有异曲同工之处。 古代“高考”也“封卷” 现在高考规定有严格的封卷制度，每场考试一结束便弥封考卷，以防止考试阅卷出现人为弊端。实际上，这种封卷制度在古代“高考”就早已有之。

科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。

一） 中国古代作家作品 1．先秦作家作品 孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国陬（z ōu）邑人，思想家、教育家，儒家学派创始人。思想核心是“仁”。现存《论语》20 篇，是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。“论”，读l ún ，择也，选取摘录之意。

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