鸵鸟常识教案（鸵鸟的知识）

幼儿园大班教案

幼儿园大班教学优质教案1 活动目标 通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。 愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

幼儿园大班体育教案篇1 活动目标： 锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。 调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。 体验参于游戏的乐趣。

幼儿园大班科学教案:动物之最

〖One〗、幼儿园大班科学活动教案：动物之最 篇1 活动目标： 能大胆讲述自己知道的动物之最，体验交流分享的乐趣。 知道各种动物之最，积累相关经验。 主动探索动物之最的问题，积极寻找答案。 活动准备： 动物之最图片若干 活动过程： 谜语导入，引出动物之最的话题。

〖Two〗、最凶猛的动物是：老虎；嘴巴最大的动物是：河马；唱歌比较好听的动物是：百灵鸟。请幼儿同桌两人互相说说自己喜欢哪个动物，它有什么本领？还有那些动物之最？请幼儿表演动物之最。如：表演大象：就做出长鼻子的样子，并说：“我是大象，我的鼻子最长。

〖Three〗、幼儿园科学活动教案 篇1 【设计意图】 绿豆芽在我们家常菜肴中并不陌生，孩子们几乎都吃过，但对绿豆变成豆芽的生长过程却知之甚少，我决定让大班的孩子们来做一次绿豆发芽的小实验，让他们多一次新奇的生活体验。 【活动目标】 简单了解绿豆发芽的生长过程。 培养孩子们探索科学自然现象的浓厚兴趣。

《动物我们的朋友》幼儿园中班语言教案

〖One〗、课件中播放各种动物的声音）师：听，这是什么声音？（幼儿倾听）你听到了什么声音？（出示森林画面）：原来，这儿是一片动物的乐园，调皮的小动物和小朋友做起了“捉迷藏”的游戏，我们一起去找找看有些谁呢？（复习汉字词：“孔雀”、“大象”、“马”、“狮子”等。

〖Two〗、幼儿园中班语言教案《动物好朋友》1 活动目标： 理解儿歌内容，学习朗诵儿歌； 初步了解顶针儿歌特点。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。 让幼儿尝试叙述儿歌，发展幼儿的语言能力。

〖Three〗、幼儿园大班主题教案动物我们的朋友1 主题目说明： 生命只有一次。因此，每个生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁、一只小鸟，也就是尊重和珍惜我们自己。 幼儿特别喜欢动物。

〖Four〗、幼儿园《动物好朋友》说课稿1 说教材 《动物好朋友》选自凤凰康轩教材中班语言领域中的一首儿歌，它是一首连锁调儿歌，在两个句子连接时，每一句结尾的词语都是下一句的开头，就好像在玩接龙游戏似的。儿歌中的各种可爱的动物形象也比较吸引幼儿的兴趣，并以动物间的团结有序引导着幼儿有序的进行各项活动。

幼儿园中班科学活动教案:美丽的鸟儿

〖One〗、了解不同的`鸟 教师出示教学挂图，让幼儿了解世界上有各种不同的鸟，重点介绍蜂鸟，鸵鸟，鹦鹉等。师：看，图片上画了很多什么啊？（鸟），这些鸟长的一样吗？你们知道这是什么鸟吗？这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小，就只有蜜蜂这么大，所以叫蜂鸟。

〖Two〗、大自然中还有很多各种各样的鸟儿，你们想不想和它们做朋友呀？（想）鸟语园里来了很多的小鸟朋友，我们去找它们吧。开火车到鸟语园幼儿自由参观。幼儿自由取一张自己认识的小鸟图片回到座位。请个别幼儿介绍自己的小鸟朋友的名称和本领。幼儿自由相互交流。

〖Three〗、通过欣赏美丽的鸟，感受鸟的图案美和色彩美。 能大胆想象，运用点、线画出心目中五彩鸟的美丽造型。 学习客观评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 活动准备 鸟儿装饰进程画三幅。 音频：钢琴曲《水边的阿迪妮娜》。

〖Four〗、幼儿园中班语言教案 篇1 【活动目标】 学习诗歌、知道鸟是人类的朋友，了解它们各自的特点以及对人类的益处。 能用连贯的语言表达自己的想法。 树立保护鸟的意识，不伤害鸟类。 【活动准备】 丰富幼儿关于各种鸟的知识。 各种鸟的图片和鸟王的形象、诗歌中饭菜的图片。 树林场景布置，轻音乐。

〖Five〗、幼儿园中班社会教案 篇1 设计意圈： 从观察封面到最后的画面，古吉由一个人奔跑，到很多人一起奔跑，这也让我们感受到了“集体”的存在感。中班的幼儿已经开始萌发出了“集体”意识，也渐渐地有团结合作行为的出现，这些表露的现象正好就是本次活动的切入点”。

什么比猎豹的速度更快教案及教学设计

〖One〗、第一自然段中，指出猎豹和鸵鸟跑的速度比人快得多 第二自然段中，人和鸵鸟的速度作比较，说明鸵鸟的速度快。第三自然段中，猎豹才是陆地上跑得最快的动物 第二部分（第4-9自然段）：作者按运动速度从慢到快对比列举了喷气式飞机、火箭、流星体、光，结尾指出宇宙中速度最快的东西是光。

〖Two〗、简介猎豹，拉近距离。文章的题目提到了什么比猎豹的速度更快，我便先给学生们简单的介绍猎豹。

〖Three〗、部编版语文五年级上册《什么比猎豹的速度更快》教学设计（含教学反思）教学目标：认识4个生字，读准多音字“冠”，会写11个生字。正确读写“猎豹、冠军、俯冲、浩瀚”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，知道什么比猎豹的速度更快。了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。

〖Four〗、感受科学的奥秘，激发学科学、爱科学的精神。教学关键点：学习作者的写作顺序，掌握作比较、列数字、举例子等说明方法，体会作者遣词造句的妙处。本文为我们介绍了比猎豹的速度更快的事物，由动物到飞机、火箭、流星体再到光，速度一个比一个快，最终得出结论：科学家认为光的传播速度是最快的。

〖Five〗、简介：猎豹（学名：Acinonyx jubatus），又称印度豹，是猫科动物的一种，也是猎豹属下唯一的物种。猎豹是陆地上跑的最快的动物。《什么比猎豹的速度更快》，文中较多地使用了“作比较”的说明方法，如：也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。

什么速度比猎豹更快教案

〖One〗、第一自然段中，指出猎豹和鸵鸟跑的速度比人快得多 第二自然段中，人和鸵鸟的速度作比较，说明鸵鸟的速度快。第三自然段中，猎豹才是陆地上跑得最快的动物 第二部分（第4-9自然段）：作者按运动速度从慢到快对比列举了喷气式飞机、火箭、流星体、光，结尾指出宇宙中速度最快的东西是光。

〖Two〗、本文为我们介绍了比猎豹的速度更快的事物，由动物到飞机、火箭、流星体再到光，速度一个比一个快，最终得出结论：科学家认为光的传播速度是最快的。

〖Three〗、什么比猎豹的速度更快导学案如下：什么比猎豹的速度更快》这篇文章的的主要内容介绍了比猎豹的速度更快的游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光等事情物，展示了一个奇妙的科学世界。猎豹 速度快的原因：它的体型是纤细、腿长、头小、耳朵短，瞳孔是圆形。

〖Four〗、什么比猎豹的速度更快教学反思简短如下：简介猎豹，拉近距离。文章的题目提到了什么比猎豹的速度更快，我便先给学生们简单的介绍猎豹。

〖Five〗、陆地上速度最快的---猎豹；喷气式飞机比游隼速度快；流星体的速度比火箭快；光是宇宙中速度最快的。板书设计，采用结构图的形式，清楚明了地展现这篇文章的结构。

〖Six〗、正确读写“猎豹、冠军、俯冲、浩瀚”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，知道什么比猎豹的速度更快。了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。教学重难点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，知道什么比猎豹的速度更快。难点：了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。

鸵鸟的幼儿园教案

〖One〗、师：老师讲了一个鸵鸟三兄弟保护自己的故事，鸵鸟们还有许多故事，看看它们在干什么？（你来猜猜看）。分别出示三张图，幼儿讲述。第一张：鸵鸟一家的故事。第二张：在树林里，一直鸵鸟弯着脖子，在总结自己的羽毛。一只鸵鸟在望着望着远处的风景或者望着同伴。

〖Two〗、活动目标：使幼儿了解一些不会飞的鸟的形态和习性。教育幼儿在外出游玩时，爱护鸟类。活动准备： 鸟类世界的照片、录象 收集鸵鸟、企鹅图片。活动过程：激发幼儿学习的兴趣。让幼儿欣赏歌曲《大鸵鸟》配合图片和背景图引导幼儿再欣赏一遍。

〖Three〗、师：是种漂亮的小动物，它是谁，你认识吗？（幼儿让我们来看一看、听一听它到底是什么呢？（播放录象）它叫什么，你听出来了吗？原来它的名字叫鸵鸟（念汉字），它可是世界上最大的鸟，瞧它有着长长的脖子长长的脚。一起念一遍“鸵鸟”。

〖Four〗、了解不同的`鸟 教师出示教学挂图，让幼儿了解世界上有各种不同的鸟，重点介绍蜂鸟，鸵鸟，鹦鹉等。师：看，图片上画了很多什么啊？（鸟），这些鸟长的一样吗？你们知道这是什么鸟吗？这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小，就只有蜜蜂这么大，所以叫蜂鸟。

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