黄泉文化常识，黄泉的由来

必修三文言文重点知识总结和古代文化常识

〖One〗、古义：爱护别人，体贴别人；今义：指丈夫或妻子，或指恋爱中的一方以为古义：把……作为，把……做成；今义：认为山东古义：崤山以东，即东方诸国；今义：指山东省河古义：黄河；今义：指一般河流橹古义：盾牌；今义：指外形似桨的一种用人力推进船的工具。

〖Two〗、高中语文必修3文言知识归纳 《寡人之于国也》文言知识归纳 通假字 直不百步耳（直，通“只”，不过。） 王如知此，则无望民之多于邻国也（无，通“毋”，不要。） 颁白者不负戴于道路也（颁，通“斑”，斑白。） 涂有饿莩而不知发（涂，通“途”，道路。

〖Three〗、高中语文必修三知识点总结： 第一单元欣赏中外小说：- 《林黛玉进贾府》：节选自《红楼梦》，介绍贾府封建大家族，体现中国古代小说艺术特色。- 《祝福》：鲁迅代表作，关注下层农村妇女祥林嫂心灵世界，体现鲁迅关注农民命运、反对封建压迫的主题。

〖Four〗、必修三文言文重点知识总结和古代文化常识 高中语文必修3文言知识归纳 《寡人之于国也》文言知识归纳 通假字 直不百步耳（直，通“只”，不过。） 王如知此，则无望民之多于邻国也（无，通“毋”，不要。） 颁白者不负戴于道路也（颁，通“斑”，斑白。

孔雀东南飞涉及的文化常识

〖One〗、孔雀东南飞，五里一徘徊。十三能织素，〖Fourteen〗、学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常悲苦。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见长日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息，三日断五疋，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为。妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。

〖Two〗、枝枝相覆盖，叶叶相交通 文学文化常识 《古诗为焦仲卿妻作》 《孔雀东南飞》，是我国文学史上最早的长篇叙事诗，最早见于南朝陈代徐陵的《玉台新咏》，题为《古诗为焦仲卿妻作》。宋代郭茂倩《乐府诗集》将它收入《杂曲歌辞》，题为《焦仲卿妻》。

〖Three〗、《孔雀东南飞》中心思想 深刻揭露了封建礼教的吃人本质，热情歌颂了刘兰芝、焦仲卿夫妇忠于爱情、反抗压迫的叛逆精神，直接寄托了人民群众对爱情婚姻自由的热烈向往。作为古代民间文学伟大的诗篇之一，《孔雀东南飞》以现实主义的表现 方法 ，记录了一千七百年前人民的真实的感情。它是艺苑的奇葩，也是历史的镜子。

〖Four〗、《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗。它北朝的《木兰诗》（别称《木兰辞》）并称“乐府双璧”。乐府三绝：《孔雀东南飞》、《木兰诗》与唐代韦庄的《秦妇吟》。结发：古代成婚之夕，男左女右共髻束发。后称原配为结发夫妻。秦罗敷：“秦”是古诗中美女常用的姓，“罗敷”古代美女的通称。

〖Five〗、.《孔雀东南飞》中的文化知识：槌床便大怒：“床”当作“坐具”讲，不作“卧具”。

关于知识的文言文

形容有学问的古文，形容一个人满腹经纶很有才华的诗词 《国风·卫风·淇奥》瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。瞻彼淇奥，绿竹青青。有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。

做事--谋：“谋求”，“在其职谋其政”成功--成：古文一般用成来表示成功，“大功告成”，“事成矣”“成也萧何，败也萧何”……等等在于--在：也是表示在于，六国论当中第一句话提到六国破灭的因素，“非兵不利、战不胜，弊在赂秦”。

《南史·谢灵运传》：“天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共分一斗。”（才高八斗）《庄子集释》卷十下〈杂篇·天下〉惠施多方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。历物之意，曰：「至大无外，谓之大一；至小无内，谓之小一。无厚，不可积也，其大千里。

文化常识古代各种人死的名称

〖One〗、古代文化常识对死的称谓如下：谓天子死为“崩”或“驾崩”，诸侯死为“薨”，大夫死为“卒（zu）”，一般官员死称“逝”，士死曰“不禄”，庶人（平民）死曰“死”。 清代对王、公、侯、伯的世爵之死，称为“薨”，有官职、有名望的死曰“卒”。

〖Two〗、百姓：“死亡 ” 婴幼儿和未成年者：“夭折”国士是“成仁”烈士是“就义”勇士是“捐躯”节妇是“殉节”贵族是“薨”老人是“乘鹤西归 ” 道士是“羽化”服毒者是“仰药”。和尚是圆寂。帝王是驾崩。帝王子女是“薨天”。

〖Three〗、古代文化常识的礼俗 三从四德，三纲五常——封建社会强迫妇女遵守的道德标准为三从四德。三从：未嫁从父，即嫁从夫，夫死从子。四德：妇德、妇言、妇容、妇功。三纲五常是我国封建时代所提倡的人与人之间的道德规范。三纲指君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，五常指仁、义、礼、智、信。

〖Four〗、失怙：指的是失去父亲，如清代黄景仁《和容甫》诗中的描述。丁忧：指朝廷官员在父母去世时，必须回到祖籍守制，这一制度源于汉代。丁艰：具体分为丁外艰和丁内艰，分别指的是子遭父丧或子遭母丧的情况。哀诔：哀悼死者的文章，体现了对逝者的尊敬与哀思。

劝学节选的文学常识

文学常识：荀子，战国时期著名的思想家，儒家学派的代表人物。它发展了古代的唯物主义思想。他反对天命、鬼神的迷信之说，提出了“性恶”的思想，强调教育和后天学习的重要性。固定词语：无以至千里/无以成江海。无以，表示“没有用来……的（办法）”。有以。有……的（办法）。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 《劝学》 文学常识 荀子，战国时期著名的思想家，儒家学派的代表人物。它发展了古代的唯物主义思想。他反对天命、鬼神的迷信之说，提出了“性恶”的思想，强调教育和后天学习的重要性。 《劝学》是荀子的代表作之一，是《荀子》的第一篇。内容分前后两部分。

孙权劝学文学常识是如下：无以，则王乎（以通＂已＂，止）。为长者折枝（枝通＂肢＂，肢体）。刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。（刑通＂型＂，作榜样）。盖亦反其本矣（盖通＂盍＂，何不）。焉有仁人在位，罔民而可为也？（罔：通＂网＂）。

劝学原文，翻译，文言知识，文学常识，重点字词 《劝学》原文及翻译 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。本直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。君子说：学习是不可以停止的。

高中语文劝学的文言知识 重点字音 輮以为轮（róu）虽有（yóu）槁暴（ɡǎo pù） 参（cān）省（xǐnɡ）跂而望（qì） 舟楫（jí）蛟龙（jiāo）跬步（kuǐ） 骐骥（qí jì）驽马（nú）锲而不舍（qiè） 文学常识 《劝学》节选自《荀子·劝学》。 荀子，名况，战国末期赵国人，思想家， 教育 家。

文言文阅读介

〖One〗、在文言文中，介”通常表示“在、于、在于”的意思，详细介绍如下：介的含义：介在文言文中通常表示“在、于、在于”的意思，表示行为或状态所处的位置、范围或情况。它可以用于描述人的所在位置、事物所处的状态行动所涉及的范围等。

〖Two〗、在文言文中，“介”常表示“在、于、在于”之意，用以指明行为或状态所处的位置、范围或情境。其应用于描述人的所在位置、事物所处的状态，或行动所及的范围等。介的用法： 表示位置：介用以说明人或事物所处的具体位置或所在范围。例如，“吾在东方”意指“我在东方”。

〖Three〗、《初中文言文阅读》主要有浪漫神话、盘古开天辟地、女娲造人、女娲补天、精卫填海、夸父逐日　、湘妃竹、嫦娥奔月、鲲鹏之变、鲤鱼跳龙门、哲理寓言、指鹿为马、滥竽充数、刻舟求剑、郑人买履、老马识途、黔驴技穷、狐假虎威、入木三分、争先恐后、画蛇添足等内容。

〖Four〗、课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。 第二步：仔细分析标题 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。

〖Five〗、①个亦诬乎诬：（）②且旌善人旌：（）翻译文中画线句子：阅读短文，说说介之推是个怎样的人。___。【借鉴答案】①错误。②表彰。①为什么不也去请求他，这样至死又埋怨谁呢？②果真能如此吗？我和你一道去归隐。有功不言，不重功名利禄。

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