勾画文学常识（文学常识怎么写?）

初中文学常识,越多越好。

儒家学派的代表人物有：孔子、孟子。道家学派的代表人物有：老子、庄子。墨家的代表人物有：墨子。法家学派化人物有：韩非子。屈宋：指战国时期的屈原、宋玉。扬马：指西汉扬雄、马司相如。三曹：指曹操、曹植、曹丕。建安七子：指孔融、王粲、陈琳、刘桢、徐干、阮禹、应_。

曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》（又称《石头记》），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。

唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。

鲁迅（1881--1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。

初中语文文学常识 文言部分： 《论语》六则，选自论语的《学而》《为政》《公冶长》《述而》。孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。 《扁鹊见蔡桓公》作者韩非，战国末年韩国的公子，所著的书集先秦法家之大成。 《宋定伯捉鬼》选自《搜神记》，作者干宝，字令升，东晋蔡人。

学好高中语文的方法及技巧

〖One〗、高中学好语文的方法及技巧如下：一，多阅读，涉猎要广泛，提高现代文的阅读与理解能力。在高中语文的学习内容中，现代文的阅读占比非常大。在高中语文的必修和选修课本中，都有大量的现代文的内容。其中文章的类型多样，有文学作品，也有科普应用等类型的作品。

〖Two〗、高中语文学好的方法如下：多阅读。就学习高中语文而言，广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩大我们的知识面，拓宽和活跃我们的思路，而且，通过大量阅读，我们将学会分析和鉴赏，提高我们的文化素养，还可开创我们写作的源头活水。多动笔。

〖Three〗、高中语文学习方法如下： 明确知识点，建立知识网络（知识树）高一高二两年的时间基本上就是用来上新课，老师会以教学任务为准，在这两年的时间里面完成所有的教学任务，所以说很多同学就可能处于一种在不停跟着老师跑的状态，反正也不晓得要跑哪儿去，跟着老师跑就对了，不跑就会跟不上老师的脚步。

〖Four〗、高中语文学习方法 　 　懂得要知学问难 做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，能够把语文学习变成十分趣味味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自我的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。

〖Five〗、查工具书。字典、词典、借鉴资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。

〖Six〗、多阅读，多思考，多预习。想学好高中语文要注重课外积累，多浏览不同的书籍和报纸杂志，可以从电视、广播、网络上获取信息，然后写下笔记，还可以读一些课外文章，多积累一些课外知识。学会关心社会生活，多了解社会的动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

核舟记的文学常识是什么

文学常识 《核舟记》作者是明朝嘉善人魏学洢（yī）（约1596-约1625），字子敬，散文家，著有《茅檐集》。本文选自清朝人张潮编辑的笔记小说集《虞初新志》。

《核舟记》生动的描述了一件精巧绝伦的微雕工艺品和雕刻人的高超境界。 毕竟我们初二核舟记被罚抄了二十遍。核舟记 记：是古代的散文 在中国传统的文学观念中，与诗词并列为文学正宗 的，还有另一重要文体，即散文。

十文学常识 《核舟记》选自清朝张潮编著的《虞初新志》一书，从表达方式看，这是一篇说明文。 文中点明核舟主题的句子是“盖大苏泛赤壁云”。 课文中提到的“大苏”即宋朝的文学家苏轼。 其中“山高月小，水落石出”是《后赤壁赋》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。

天净沙秋思的文学常识

〖One〗、抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的鲜明形象，浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。

〖Two〗、马致远 元 戏曲 散曲 关汉卿 王实甫 白朴 秋思之祖枯藤 老树 西风 昏鸦 古道 人家 断肠人在天涯ABD---思维训练：『1』、文学常识填空：李白、杜甫在文学史上有“大李杜”之称，而本诗的作者___和杜牧则有“小李杜”之称。『2』、解释下列诗句中加下画线的字的意思。

〖Three〗、天净沙秋思教案 篇1 教学目标： 了解诗歌有关知识。 品味语言，体味诗歌意境。 有感情地反复诵读并熟练地背诵。 领会诗歌中蕴含的节奏美，提高诗歌的鉴赏能力。 教学重难点： 品味语言，体会意境，领会诗人在诗歌中所表达的感情，诵读并背诵。 教学方法： 诵读法、探究法、想像法。

〖Four〗、《天净沙·秋思》被誉为“秋思之祖”。（二）了解相应文学常识 散曲：小令：（三）了解写作背景 马致远的散曲多为叹世之作，抒发怀才不遇的情绪。他在羁旅途中，写下了这首被誉为“秋思之祖”的杰作。初读诗歌，把握诗意。

人教版九年级语文书《愚公移山》课下注释

课下注解：1太行山——在黄土高原和华北平原之间。2王屋山——在山西阳城、垣曲与河南济源之间。3方——指面积。4仞——古代长度单位，以七尺或八尺为一仞。5冀州——古地名，包括现在河北省，山西省，河南省黄河以北，辽宁省辽河以西的地区。6河阳——黄河北岸。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

愚公和智叟的对话是全文的核心，愚公坚信可以移山。智叟目光短浅，阻止愚公移山。 第四段写天帝被愚公的诚心感动了，派神将山背走了，愚公的愿望实现了。 文章通过愚公移山成功的事情，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，持之以恒，坚持不懈的道理。

公共基础知识每天一练(2020.12.17)

〖One〗、D项：《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的纪传体通史；《搜神记》是一部志怪小说，搜集了古代的神话故事，开创了中国古代神话的先河，作者是东晋史学家干宝；《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，作者是吴敬梓。

〖Two〗、思路点拨：此题考查的是输精管的知识点。首先明确输精管的分部，排除不符合的选项，再具体区分每个分部的特点。完整解析：输精管是附睾管的直接延续，长度约50cm，输精管依其行程可分为四部分，A不对。分为睾丸部、精索部、腹股沟管部及盆部，B不对。精索部为结扎输精管的理想部位，C不对。

〖Three〗、思路点拨：本题考查肾的位置特点。主要出题点在肾与腹膜的关系，以及左、右肾的位置，右肾因肝脏原因比左肾低一个椎体的距离。完整解析：肾为腹膜外位器官，DE错。左肾位于第11胸椎椎体下缘至第2~3腰椎椎间盘之间；右肾在第12胸椎椎体上缘至第3腰椎椎体上缘之间，AB错。故本题选C。

有关《沁园春雪》的文学常识

〖One〗、【答案】：A 本题考查文学常识。《沁园春·雪》毛泽东：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

〖Two〗、沁园春雪表现的意境是什么 雪，冰清玉洁，是情趣的寄托，是人格的化身。 1936年2月，正是中国工农红军完成万里长征后，紧接着又在毛主席率领下，从陕北出发，渡河东征，奔赴抗日救国第一线的时刻。毛主席写在这时的《沁园春》词，高度概括了中国革命完成战略大转移、迎来抗日民族解放战争新时期的政治形势。 十年过去了。

〖Three〗、代表作有《论持久战》《反对党八股》《论人民民主专政》《反对自由主义》《沁园春-雪》《卜算子-咏梅》《沁园春-长沙》。

〖Four〗、《沁园春雪》（词）：作者： 毛泽东，字润之，笔名子任。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。沁园春，词牌名。分上下两片。

〖Five〗、《沁园春雪》选自《毛泽东诗词集》。沁园春，词牌名，作者毛泽东，字润之.伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

〖Six〗、求《沁园春 长沙》有关的文学常识 文学常识 诗词是一种押韵的可以配乐歌唱的文体。 语言学里，词是能够自由运用的最小的语言单位。 作为诗歌的一种，词是唐代兴起的一种新的文学样式（词起源于隋唐），到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词起源于唐，兴盛于宋。

如何有效做好语文预习

采用丰富的预习方式。低年级学生年龄小，自主学习能力不强，就可以较多的采用集体预习、亲子预习的方式，中高年级的学生则可多采用合作预习与独立预习相结合的方式。采用丰富的预习方式可以充分调动学生积极性，养成他们自主预习的习惯。 选取合理的预习方法。

首先，我们应该让孩子多读课文，读熟课文才能更好的理解其中的内容。其次，对于字词方面，我们也应该让孩子提前学习，并且适当考一考。第三，我们还应该让孩子能够做到举一反三，多涉猎一些相关的知识。第四，对于孩子的语文学习来说，要有一个非常好的习惯，每天都坚持预习。

定期复习：预习不应该是一次性的活动，而应该与复习结合起来。定期回顾之前学过的内容，帮助孩子巩固记忆。鼓励自主学习：逐渐培养孩子的自主学习能力，让他们学会独立完成预习任务，并对学习成果负责。通过这些方法，可以帮助小学三年级的学生更好地进行语文预习，为课堂学习打下坚实的基础。

了解教材内容：在进行语文预习前，首先要对教材内容进行充分了解。查看教材目录，了解每个单元或篇章的主题和内容，明确重点和难点。通过阅读标题提纲等，对即将学习的内容有一个整体的把握，为后续的学习打下基础。有针对性地阅读相关资料：为了更好地理解教材内容，可以有针对性地阅读相关的资料。

抄。对于课文要求掌握的生字、新词或者优美的语句等抄写在积累本上，巩固记忆；讲。即讲述，课堂上有计划地让学生讲讲自己在预习中所搜集到故事、资料、心得体会等；展。即展评，就是展评优秀预习单、优秀读书笔记、读后感等；赛。即竞赛，采用知识竞赛、查阅资料比赛等等形式开展。

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